子供たちと空想上の英雄

子供は生後約 18 か月でテレビに興味を示し始め、2 ～ 3 歳で視聴するようになります。模倣能力が最も高まるこの時期に、子供はテレビで見ているものや周囲で見ているものを模倣する傾向があります。この時点で、子供の発達という観点から漫画やテレビシリーズを見ることの重要性が明らかになります。 3 歳から 6 歳の間、子供たちは自分が見ているものの意味を模索します。

テレビが私たちの生活にそれほど集中していなかった頃、子供たちは、特に周りの人を真似ることによって自分の人格を形成しようとしました。彼らの両親。しかし、技術の進歩、テレビのチャンネルの増加、テレビ放送の 24 時間利用により、5 ～ 6 歳の子供たちはテレビを通じてほぼあらゆる種類の情報にアクセスできるようになりました。したがって、子どもの同一視の対象は親や身近な環境に限定されません。

子どもがテレビで見る歌手、俳優、または空想のヒーローをロールモデルとする理由は何ですか?

漫画、子供向けテレビ シリーズ、雑誌番組はどちらも、子供たちの識別対象を増加させます。子どもたちが見ているものを模倣することは、大人によって気に入られ、また同じことをするよう奨励されることによって強化されます。これらの強化により、行動がより頻繁に繰り返されるようになります。

時間が経つにつれて、子供は自分の居場所を獲得し、好かれ、注目を集めるためにこれらの行動を採用することができます。彼は、テレビで見る有名人や漫画のキャラクターのように服を着たり、話したり、行動したりし始めます。彼らは彼の行動を真似し、映画を観て、彼の歌を暗記し始めます。

彼らが見ているものの反映がゲームに反映されます。これらの登場人物や人物に関する家族や周囲の人の肯定的/否定的なコメントにより、子供たちはさらに好奇心を抱くようになります。

5 ～ 6 歳の子供は、見ているものを理解しようとします。現時点では、彼らの認知能力は、見ているすべての画像を評価するのに十分ではないため、多くの場合、見ているものについて不正確で非現実的な認識を持ってしまいます。その結果、悪影響を受ける可能性があります

子供たちがテレビで見て最も尊敬するキャラクターは誰ですか?

5 ～ 6 歳の子供が見ているキャラクター性別によって最大で異なります。男の子は暴力や攻撃性を含む漫画を主に見ているのに対し、女の子は女性らしさやセクシュアリティの要素を密かに取り上げ、幻想的な要素を含む漫画やテレビシリーズを見ていることがわかります。

これらのヒーローをどのように捉えるのでしょうか。例は、子供たちの人生に影響を与えますか?影響を与える可能性がありますか?それは彼らを現実世界から切り離す原因になりますか?

5、6 歳の子供たちは現実の認識がまだ完全に確立されていないため、目に見えるものすべてを信じてしまう可能性があります。時計は本物です。攻撃性や暴力、飛び跳ねたり、飛んだり、殺したり、破壊したりする行為を真似しようとする場合があり、その結果、望ましくない出来事が起こる可能性があります。

女性らしさを重視するため、女の子は服装や服装などで行動することがあります。年齢よりも年上であるかのように自分を飾ります。

この状況は将来パーソナリティ障害を引き起こす可能性がありますか?もしそうなら、どのようなパーソナリティ障害が観察される可能性がありますか?

研究によると、暴力や攻撃性を含む画像は適応や行動上の問題を引き起こす可能性があります。また、暴力的な場面を見ている子どもたちは、睡眠障害を経験し、他人の感情に鈍感になり、友達よりもケンカが多くなり、環境に対してより不安になり、緊張し、せっかちになり、反抗的になる可能性があり、暴力によって妨げられることはほとんどないことも観察されています。

現実認識の喪失、社会的関係の問題、うつ病、注意欠陥、多動性障害などの問題は、特に暴力現場にさらされた子供たちによく見られるようです。

親はテレビの夢の世界に浸りすぎています。子供たちにできる予防策は何ですか?

有名人や空想上のヒーローがテレビに登場する主な理由ロールモデルとして取り上げられることは、賞賛され、愛され、 評価されていない。この時点で、親の義務は、たとえそのような行動がなくても、子供が好かれ、愛され、感謝されているというメッセージを与えることです。これとは別に、親は

• 子供が空想上の英雄や有名人のように振る舞っても、あまり興味を示すべきではありません。

• 子どもはこれらの行動を強化してはならず、それらを強化する人を避けるべきです。警告する必要があります。

• 子どものすべての前向きな行動を見て褒めてください。

• 子どもの年齢と認知能力に適した代替番組を選択し、指導する必要があります。

• 子どもが影響を受け、自分の考えとして取り入れている番組を一緒に視聴する必要があります。例:

• 彼は何が見られているかについて話し、子供の認識についての情報を持っている必要があります。

• 彼らは与えるべきです彼らが見ているものはテレビか漫画だけであるという情報。

• テレビの代わりになり得る、さまざまな興味のある分野を作り出す必要がある。

• テレビや視聴する番組に制限を設定できる必要があります。

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