人の人格形成は、妊娠した瞬間から始まり、人生の終わりまで続くプロセスです。個人のユニークな心理的および社会的行動はすべて、その個人の個性を反映しています。フロイトによれば、人格を構成する 3 つの基本的な要素 (イド-自我-超自我) があります。 ID;超自我は人格の原始的な側面と衝動を表します。それは社会の道徳構造を表しています。エゴは、これら 2 つの異なる要素の間のバランスを提供します。人格形成は、人生のさまざまな時期にさまざまな特性を持って発達し続けます。フロイトはこれらの段階を口腔期（0～1歳）、肛門期（1～3歳）、男根期（3～6歳）、潜伏期（潜伏期、6～11歳）、生殖期（11歳以降）に分けました。 ). 彼はそれを 5 つの異なる方法で調べました。
1) 口腔期
口腔期の子供は母親と絡み合っています。彼は母親を自分の一部として認識しています。空腹や喉の渇きなどの母親の身体的ニーズが満たされるのを待っている間。彼らはまた、愛と注目のニーズが満たされることを期待しています。この時期の赤ちゃんの満腹点は口です。口腔期における母親の子どもへの不十分なケアや過剰な注意により、赤ちゃんは将来の人生においてこの時期に対する執着を経験することになります。口腔生理に夢中になっている人には、喫煙、爪噛み、暴食などの問題が見られることがあります。
2) 肛門生理
道徳構造を教えることによって母親と父親による子供の超自我は、それが発達し始める段階です。この段階で子供はトイレトレーニングを受けます。子どもの快感・満足ポイントはアナルです。子どもは自分の判断でトイレに行くか行かないかを学ぶことに喜びを感じ始めます。この時期に執着する人は、将来、過度の秩序や依存的な性格構造などの問題を経験する可能性があります。
3) 男根期
幼少期の段階です。性的な違いを認識し始めます。子どもは自分自身の性器や異性の性器への関心が高まります。この時期には、エディプス・コンプレックスが作用します。エディプス・コンプレックスでは、男根段階に達した女の子は父親に、男の子は母親にさらに惹かれるようになります。だから無意識に 一般に、男の子は父親を、女の子は母親をライバルとして見ます。
4) 潜伏期
子供の認知発達が加速する段階です。男根期には異性に興味を持っていた子供は、潜伏期に達するとその興味を自分の性に向け、自分で友達の輪を作ることに忙しくなります。
5 ） 性器期
お子様の思春期期 アプローチにより多少の変動が生じる時期です。この期間に遭遇する困難や障害は、解決しないと、将来の人生で大きな問題や人格障害につながる可能性があります。
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