子どもたちの精神的発達とテクノロジー

残念ながら、今日のテクノロジー時代では、私たちが公園で見慣れた元気で走り回って楽しんでいる子供たちに代わって、家のスクリーンの前で何時間も座っている非社交的で不幸で攻撃的な子供たちに取って代わられています。 。子どもたちは今、お互いではなく、画面を見ています。もちろん、電話、テレビ、インターネットなどのテクノロジー製品の恩恵は、生活を楽にし、子どもたちの情報へのアクセス、研究、問題解決、生産性、批判的思考などの自己啓発をサポートし、大きな祝福と言えます。否定することはできません。しかし、この潜在的な力は、正しく効果的に使用されないと、特に敏感で傷つきやすい子供たちにとって、いくつかの問題を引き起こすことが知られています。この記事では、心理社会的発達の観点から幼児が遭遇する可能性のある問題について説明します。

スクリーンは 0 ～ 2 歳にとって重大な危険です

子供の精神的および精神的な発達は最も早く、しかし、最も敏感な時期は 0 ～ 2 歳です。この年齢の子供がスクリーンにさらされると、深刻な問題が発生する可能性があります。人間の赤ちゃんは生まれると、五感を通して自分自身と周囲の環境を理解、認識しようとします。生後数年間、赤ちゃんは人々と交流しなければなりません。彼が発する音に反応して彼に呼びかける声を聞き、彼が笑えば笑い、彼が地面におもちゃを投げたらそれを返し、彼が食べた食べ物を食べたときに「気に入った？」と尋ねる必要があります。好きですか？しかし、スクリーンの前で育った子供たちはこれらを達成することができません。彼らはあらゆる感​​覚のうち、視覚と聴覚だけを使うことができます。相互コミュニケーションが必要ないため、子どもの気持ちを相互作用に反映させる他者は存在しません。このため、感覚を統合するための健全な相互作用がなくなり、子供は自閉症の人によく見られる、自分の感情を認識できず、他人の感情を理解できないという根本的な問題に直面する可能性があります。クリニックでは、これらの子供たちは自閉症の兆候を示しています。自閉症の特徴は、十分なアイコンタクトの維持、感情的および社会的反応、スイングや方向転換などの反復動作などの社会的スキルの発達が期待されていないことです。