発達性言語障害は、文献では特定言語障害としても定義されています。これは、他の生物学的症状では説明できない「言語の学習または使用」の問題を特徴とする言語障害です。自閉症スペクトラム障害、難聴などの子どもたち。などの発達障害ではありませんが、言語能力にみられる言語障害です。理由は不明ですが、言語発達が遅れます。言語は人間のコミュニケーションの基礎を形成します。コミュニケーションをとるためには、言われたことを理解したり、言いたいことを型にはめて伝えたりする必要があり、これを言語障害といいます。経験した言語障害を認識することは、考えられているよりも難しいプロセスである可能性があります。
発達性言語障害の原因は何ですか?
言語障害の原因発達性言語障害はまだ知られていませんが、科学的研究により遺伝的病歴が調査されており、それが以下と関連していることが示されています。発達言語障害のある子供には、言語や言語の困難や遅れを抱える親や兄弟がいる可能性が高くなります。もう 1 つのよく知られた事実は、これらの子供たちは「話し言葉」の歴史を持つ子供であることが多いということです。一般に信じられていることに反して、複数の言語を学習すること（バイリンガリズム）は発達言語障害を引き起こすことはありません。発達性言語障害は、多言語を話す子どもと 1 つの言語だけを話す子どもの両方に影響を与える可能性があります。
発達性言語障害の発話には何が観察されますか?
発達性のある子ども言語障害が優先 彼は話し始めるのが遅い。ただし、遅く話し始めるすべての子供が発達性言語障害を持っているわけではありません。話すのが遅い子どもは短時間で友達に追いつくことができますが、発達性言語障害のある子どもの場合は状況が異なる場合があります。まず、言語の理解に問題があり、複雑な文章を理解するのは難しい場合があります。話し始めてからの語彙力、文法ルールの習得 学習した単語や言語規則を適切に学習および使用する際に問題が観察されます。
たとえば、トルコ語ではほぼ正しく習得される接尾辞が、発達言語障害のある子供ではまったく習得されなかったり、誤って使用されたりする可能性があります。例えば;子どもは「お母さんは家に帰る」「お母さんは学校に行く」などの不完全な文を作ります。構文上のエラーが観察される場合があります。彼らはスピーチにおいて短い文章を好みます。音韻上の誤りが見られます。問題は、どこで何を言うのが適切であるかという語用主義的な使用や、適切な言葉の選択などの分野で観察されます。高齢になると、比喩的な意味を理解することが非常に難しくなり、音声のプログラミングが機能しなくなる可能性があります。発達言語障害では、言語の遅れと間違った言語の両方に遭遇します。
発達言語障害はどのように診断されますか?
親や教師は、言語の遅れを評価できます。子供の言語と言語スキル 子供の言語発達が他の子供たちに比べて遅れていると思われる場合は、言語聴覚士への紹介を求めるべきです。言語聴覚士は、子供の言語スキルを詳細に評価できる唯一の専門家グループのメンバーです。評価の種類は、子供の年齢と評価に至った要因によって異なります。一般に、言語療法の評価では、子供を直接的かつ自然な環境で観察し、言語や言語の発達、その他の一般的な発達領域について評価が行われます。言語発達は、保護者や教師との面接の結果として評価され、言語および言語発達年齢は、標準化されたテストで現在の言語スキルを測定することによって決定されます。子供の学習能力が評価されます。評価プロセスの後、言語および言語聴覚士は、子供の言語スキルを同じ年齢であるべき言語スキルと比較します。
方法発達性言語障害の治療に取り組んでいますか?
発達性言語障害の治療は言語聴覚士によって行われます。発達性言語障害のある子どもの早期診断と早期介入は非常に重要です。子どもが何歳で治療を始めても、介入に応じることができます。介入は子供の年齢とニーズに応じて異なります。
早期介入の子供たち。それは、彼の語彙を増やし、それらの単語を適切な文脈で使用し、彼が獲得できない文法規則を獲得し、社会的コミュニケーションスキルを獲得するプロセスに向けて形作られています。学齢期の子供に対する介入は次のとおりです。これは、学術的な指示に従うこと、教師が使用する単語の意味を理解すること、情報を整理すること、スピーキング、リーディング、ライティングのスキルを向上させることを目的とした治療ステップで構成されます。
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