専門医も親も、知能検査の適用に関して倫理的に行動する必要があります。親は子供の知能レベルやスコアに興味があるからといってテストを受けるべきではありません。知能検査は手段であり、目的ではありません。テストの適用は、特定のニーズに基づいて行う必要があります。この検査の結果が将来の人生に役立つのであれば、検査を適用すべきです。単なる興味本位で行う行為は、子供にとって良いことよりも害を及ぼす可能性があります。
どのような場合に知能検査を適用する必要がありますか?
私たちは通常、次のような結果を期待しています。
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子供が他の子供たちと比べて優れた成績を収めていることが観察された場合、このテストを適用すると便利です。強い好奇心と記憶力、高い学習速度、豊富な語彙、豊かな想像力と創造性を備えた子供であれば、このテストを適用する必要があります。テスト結果に従って、次のステップを計画する必要があります。子どもがさらに成功できるように、子どもの優れた側面を強化してさらに伸ばしたり、子どもが優れている分野に誘導したりすることは、子どもにとってより有益です。
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子供の成績が不十分であることが観察された場合は、同じ方法でテストを適用すると役立ちます。子供の読み書き、計算能力の弱さ、学習速度の遅さ、社会環境に適応できない、日常のニーズを自分で満たすことができないなどの慢性的な症状がある場合は、子供の欠点を見つけるために知能検査を適用する必要があります。そして弱点。これらの弱点を改善するためにプログラムを計画する必要があります。
テストの適用は専門家と協力して決定する必要があります。
子供にそのようなテストが必要かどうか。テストは専門家によって評価される必要があります。専門家が、親、教師、自身の観察を組み合わせてテストを実施すべきであると判断した場合、そのことを親と共有し、テストの目的と結果に応じて何ができるかについて必要な情報を家族に提供する必要があります。テスト。専門家の意見で、検査が有益であると判断した場合は、検査を適用する必要があります。
結果に関係なく、子供に対して偏見を持ってはならず、子供はサポートされるべきです。
テスト結果は陽性または陰性となる可能性があることを忘れてはなりません。しかし、その結果、子どもの中に倫理的な問題が生じます。 肉厚感が生じてはいけません。なぜなら、テストの目的は子どもを精神的および認知的にサポートすることだからです。結果によると、子供に肯定的または否定的なレッテルを貼られると、子供は害を受けることになります。
知能検査の結果として、量ではなく質が最優先されます。
テストの結果得られるスコアは、専門家の間では意味を持ちます。したがって、専門家が結果をスコアとして保護者に共有することは正しくありません。重要なのはスコアそのものではなく、それが品質の点で何を意味するかです。スコアを知っているだけでそれに応じて行動するのは大きな間違いです。この時点で、保護者は理解を得ることが期待されます。
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