- セラピー時間は、子どもにとって楽しい社会活動の時間です。
-いいえ。セラピーの時間は、子どもにとって特別な時間です。
子どもたちは、言葉を使わずに、セラピーのおもちゃを通じて自分の感情、考え、恐怖、経験を表現します。遊び療法では、セラピストが子どものためにスペースを広げ
おもちゃを通して経験する問題を深め、対処できるようにします。セラピー時間中
は、子供が自分の感情、考え、懸念、恐怖、経験を表現するための特別な時間です。
- セラピストは、治療のスピードを上げます。治療プロセス。
-いいえ。セラピストは治療プロセスをスピードアップすることはできません。これはプロセスだからです。
遊び療法の過程で、子供は自分のニーズや問題を理解します。それらをおもちゃを通して象徴的に表現
しています。ただし、これは過程であり、この過程は
子どもによって異なります。このプロセスは、子どもの準備状況だけでなく、子どもの問題の頻度、継続性、強度にも関係します。子どもは準備ができ次第
準備ができたと感じたらすぐにアプローチします。
- セラピストは子どもの遊び相手です。
-いいえ。セラピストは子どもにとって特権を持った人で、子どもの感情や考えを子どもに反映し、子どもがありのままの自分を見ることができる
鏡の役割を果たします。セラピストは子供の教師の役割を果たしてはなりません。同じように親の代わりになる人では
ありません。セラピストはただ子供と遊ぶだけの人ではありません。子どもの
遊びに意味を与え、ありのままの自分を子どもに見せてくれるのは人です。子ども
は無条件でセラピーに受け入れられます。無条件に受け入れられる子供は、自分が「良い」と呼ぶ感情や考えを簡単に表現します
または、自分が「悪い」と呼ぶ自分の感情や考えを外部に表現します。
- セラピストは子供にアドバイスしたり指導したりできます。
-いいえ。セラピストは子供を導く人ではなく、子供のためにスペースを開く人です。だからこそお勧めです
は見つかりません。
プレイセラピストは子供を無条件に受け入れます。セラピストは子供を無条件に受け入れるので
彼を導こうとすることは子供のプロセスへの介入でもあります。
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