広汎性発達障害または自閉症スペクトラム障害を持つ子どもが世界を認識し、意味を生み出す能力
子どもたちはそれぞれ、異なる生物学的システムを持ってこの世に生まれてきます。母親の腕の中で安らかに母乳を飲む赤ちゃんは、実際に多くの感覚刺激によって対処機構を強化します。これを自主規制とか規制と呼んでいます。赤ちゃんは、口に入ってくるホットミルクの味と温かさを楽しみながら、母親の子守唄の音を聴き、母親の目を見つめ、母親の香りと温もりを感じ、その一方で、着ぐるみを撫でてもらいます。彼の体に対する刺激、呼吸するたびに動く母親の体の刺激、そして深感覚と呼ばれる彼の体から来る「固有受容」刺激。多くの赤ちゃんは、これらの刺激に気づいていても、安心して授乳を続けることができます。しかし、前に述べたように、すべての子供は異なる生物学的構造を持ってこの世に生まれます。子どもの中には体を動かすことに過敏になる人もいます。私たちにとってはごく普通の動きでも、子どもは過剰な刺激を受けることがあります。これは触覚や音でも同様です。過度の高音や低音、または音の強さ、赤ちゃんの体の動き、赤ちゃんのロンパースや衣服に付いている単なるタグに触れると、赤ちゃんの調節システムが混乱する可能性があります。これらの理由により、赤ちゃんを落ち着かせることができない場合があります。穏やかな赤ちゃんはすべての刺激を受け取り、それらを統合し、意味のある全体として保存しますが、冷静さを維持できない赤ちゃんは、この意味のある統合を奪われてしまいます。赤ちゃんが養育者や世界と有意義な橋を架けられなかったことは、将来大きな問題を引き起こすことになるでしょう。神経発達的に分化した子供は、この感覚攻撃の中でどうやって冷静さを保ち、意味のある情報を受け取ることができるのでしょうか?赤ちゃんの個々の特性を理解し、調整（赤ちゃんの平和）を保証する保育者は、意味のある情報を統合するのに役立ちます。彼と彼の主な介護者との間の愛着関係とのつながりが作られます。関係がなければ、なぜ子どもの身体に負担をかけるのでしょうか？チョコレートやクラッカーにいかがですか？これが私たちがコミュニケーションを獲得した方法でしょうか？それとも、私たちと両親の関係性から、両親がどのようにコミュニケーションをとるかを観察することによるのでしょうか？彼らと交流したり遊んだりすることによって?
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