子供の言語障害

2 歳児の心理的特徴

2 歳児は、運動能力や言語能力が身につき、自立しようとする試みが見られる時期です。 2 歳の子供は母親に依存し続けていますが、自分で行動することも楽しんでいます。

彼は徐々に見知らぬ人や仲間との関係を築き始めます。独立心は非常に重要であり、この特徴はあらゆるスキルに見られます。

2 歳児は頑固で、常に主張し、活発で好奇心旺盛で、散らかし、消極的で、優柔不断で、反抗的な態度。彼はすべてを自分でやりたいと思っています。自分の仕事が制限されたり、許可されなかったりすると、彼は怒ります。彼は両親と絶えず対立している。

2 歳になると、明るく、穏やかで、扱いやすく、従順な子供が、突然、気難しく、優柔不断で、よく泣く不幸な子供に変わります。

言語の発達

2 歳児の言葉は外国人にも理解され始めています。語彙力が急激に増えます。使う以上に理解するのです。子供はまず物の名前を学び、次に動詞を学びます。それから彼は 2 つの単語を組み合わせて文を作り始めます。外の世界を知り、語彙を豊かにするために、彼は頻繁に質問します。

語彙の発達は、子供の社会的および感情的な発達にとって重要です。自分自身を表現するのが難しい子供は、特に仲間との社会的関係を築くことが難しく、排除されます。

言語障害を引き起こす要因

健康:重度で長期にわたる病気。言語発達の遅れを引き起こす可能性があります。病気のために自分の願いを表現する機会を与えずに子供のあらゆる欲求を満たしてしまうと、言語発達が遅れます。

知能: 2 歳までの子供が発する音には何の関連性もないと考えられています。

性別: 男の子の言語発達は女の子よりも遅いです。彼らは女の子よりも短い文章を使います。彼女たちの語彙も女の子よりも限られています。

家族関係：健全な母子関係は言語発達に良い影響を与えます。子どもに話しかけたり、本を読んであげたり、一緒にゲームをしたりすることで、子どもは言語を適切かつ効果的に使えるようになります。

話すよう促す: 言語をコミュニケーションの手段として使用するには、子どもはこれを必要性として感じなければなりません。自分の願いを表現する機会が与えられずに願いが理解され満たされる子どもの言語発達は、他の子どもと比べて遅れていることが観察されています。

遺伝的要因: 家族の 1 人以上。父親、叔父、一等従妹が言語の遅れに問題を抱えています。この場合、子供に見られる言語の問題は遺伝的素因によるものであると考えられます。

発達上の問題: 以下の場合広汎性発達障害や自閉症などの言語発達に影響がある場合、子供はまったく話さないか、言語を効果的に使用できません。

テレビ: テレビ、特に高速の画像の前で長時間過ごします。コマーシャルやクリップなどのトランジションは、言語発達の遅れを引き起こします。

神経学的問題: 脳の言語中枢に問題があると、言語を効果的に話したり使用したりする際にも問題が生じます。

音声の問題に対して何ができるでしょうか?

まず、音声の問題の原因を見つける必要があります。言語の問題が親の態度によって引き起こされている場合、つまり、子供に言語を効果的に使用する十分な機会が与えられていない場合、親が子供とあまりコミュニケーションを取らない、話さない、本を読まない場合、子供がテレビの前で長時間過ごしすぎる場合は、ゲームをしないでください。

親子関係の持続時間と質を高めます。
子どもとテレビとの関係を制限する、
言語発達をサポートするゲームをする、
見る一緒に絵本を読みながら、
会話が必要になるようにする必要があります。

精神的、運動的、心理社会的発達や言語発達の遅れがあり、目を合わさない、名前に反応しない、振り向く、体をよろめかせるなどの行動が見られる場合には、助けを求める必要があります。

言語発達をサポートする姿勢ラー

服を着るとき、食事するとき、ゲームをするとき、あなたが何をしているかを彼に話してください。
彼がきちんとしていることを確認してください。
話すときは適切な文を使用するように注意してください。赤ちゃんっぽい表現は使わないでください。
言葉で自分の希望を伝える機会を作りましょう。
無理に話そうとしないでください。
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絵本を見て、見たことを伝えます。
短い歌を歌います。あなたの身振りや表情を真似するように彼に頼みます。
写真アルバムに写っている人の名前を挙げてください。

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