新教育期間が始まり、多くの家庭で最も重要なことは、子供たちが勉強するかどうか、勉強すれば十分か、目標を達成できるかどうか、ということです。
> 勉強は、適切な体調と規律を与え、要求に応じて適切なタイミングで子供に責任感を与えることによって身につけることができる習慣です。この習慣を身につけることは、子どもが自分の足で立ち始める1歳から1歳半にかけて与える信頼感に直結します。この時期の子供たちは、何でも自分たちでやろうとし、自分自身と周囲の人たちに、自分たちが成長し、もう他人に依存していないことを示そうとします。この信頼感は、親の保護本能と、自分に何か悪いことが起こるのではないかという懸念によって妨げられることがよくあります。子どもは常に警告され、「おしっこしないで、触らないで、痛い、転ぶ、うーん」などの警告にさらされます。このような態度は、その時点で子どもの決意に鍵をかけられているようなもので、学校に通い始めると、子どもは常に成功しなければならないことを思い出させられますが、子どもは障害のためにその自信を自分に見出しられない可能性があります。このため、子どもたちの好奇心と成功への決意は常に評価されサポートされるべきであり、危険な状況の場合にのみ説明によって阻止されるべきです。自信、好奇心、感謝、モチベーションは、お子様のレッスンへの興味にプラスの影響を与えます。
さらに、お子様自身の行動から生じる状況によっては、勉強や成功に悪影響を及ぼす場合があります。これらは、子供の注意欠陥、多動性障害、知的障害、学習障害です。これらを特定し、適切な治療と教育プログラムに組み込む必要があります。
人々に勉強を好きになってもらうことができるだろうか? 私たちはあなたが望むものを手に入れます、私たちはあなたの言うとおりにしませんが、私たちはできます。勉強を好きにさせられない、どうすれば勉強を好きになれるでしょうか
勉強というのは、多くの子供たちにとって、実は不快で難しいものです。このため、子供たちは困難で不快な仕事を避けます。 彼らはできる限り逃げようとします。さらに、今日の技術機器 (コンピューター、携帯電話、プレイステーション) やソーシャル メディアの影響により、この困難はさらに増大しています。子どもたちの注意を引く楽しい刺激がたくさんあるため、それらの刺激から離れるのが難しくなります。子どもたちをこれらの刺激から完全に遠ざけるのではなく、管理された限られた時間内で過ごせるようにする必要があります。
では、子どもたちが勉強する順番はどのようなものでしょうか?
努力なしには成功は得られません。それは偶然ではなく、明らかです。成功は時間と規律がなければ達成できません。この規律は子供だけに期待されるべきではなく、同様に、親も仕事のパートナーであるべきで、少なくとも仕事中に新聞、本、雑誌などを読んで子供にやる気を起こさせる必要があります。
午前中に学校に通う生徒の場合、放課後には少なくとも 1 ～ 1.5 時間の休息時間を確保し、その時間を子どもの希望に応じて過ごせるようにする必要があります。午後に出席する学生の場合は、学習スケジュールを午前の時間に調整する必要があります。学習エリアは常に同じ環境にし、机は窓辺など子どもの注意をそらすような場所に置かず、机の上には授業に必要な備品以外のものを置かない
必要があります。
子どもにとって現実的で有能なプログラムを作成し、そのプログラムを一定の期間（毎週、毎月）で作成し、その実現率に基づいて見直し、新たな目標を作成する必要がある。学習スケジュールは事前に調整する必要があります。一定の時間勉強する、特定の科目を完了する、または問題を解決するという目標を設定する必要があります。
目標が達成されたら、経済的に深刻ではなく、自分が楽しくなるようなご褒美で子どものやる気を起こさせる必要があります。 /彼女は楽しんでいます（彼/彼女が選んだ映画を見に行く、一定期間テレビやコンピューターに費やす時間を増やす）、彼が欲しい服や靴を買うなど）。
もし子どもが日中のスケジュールを守っている場合、もっと働くようにという警告は避けるべきです。もっと働けると思われる場合は、次の検討期間まで待つ必要があります。
仕事がうまくいかない場合は、十分でない場合、またはプログラムが中断される場合は、推奨されません。 3回目の罰則が適用される場合があります。これらの罰には、子供たちの好きなものを奪うこと（コンピューターの使用を制限する、一定期間ゲームをしない、テレビの視聴時間を短縮するなど）、お小遣いをカットする、またはお気に入りのおもちゃ、ドレス、スニーカーを買わないなどが含まれる場合があります。
結局のところ、何が起こっても、相手が子供であることを忘れず、屈辱を与えることなく、他人と比較せず、同じような表現で常に警告することなく、私たちは、彼に何を望んでいるのかを明確に話し、彼の意見を取り入れて計画を立てる必要があります。
私たちの未来である子供たちが幸せで、自信を持ち、成功することを願っています…
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