人;彼は、喜びを得るのを妨げる状況、出来事、人物に遭遇すると怒りを感じます。怒りは、適切に表現されていれば、完全に健康で自然な感情です。しかし、それが制御できなくなり、破壊的なものになると、学校生活、仕事生活、人間関係、そして全体的な生活の質に問題を引き起こす可能性があります。怒りにつながる理由としては、欲しいものが手に入らない、ブロックされる、不当な扱いを受ける、身体的な傷や傷害、嫌がらせを受ける、失望する、誤解される、軽視される、攻撃や脅迫を受ける。人によって怒る状況は異なるかもしれません。さらに、人はある日突然怒る状況になっても怒らないかもしれません。親がどう反応するか次第です。子どもたちはよく観察する生き物で、怒りとは何か、怒ったときにどのように反応するかを学び、それを同じように応用します。何らかの形で欲求やニーズが妨げられた子どもは、怒りで反応する可能性があります。これはごく普通の状況です。
子供の癇癪は通常 1 歳頃から始まります。就学前の時期に癇癪を起こす可能性は非常に高いです。これは自然な発達過程と考えられています。この時期、子供は自分自身のアイデンティティを確立し、自立を達成しようとします。語彙力が十分に発達していないため、自分の考えを表現するのが難しいのかもしれません。これにより、子供は攻撃的な行動を示す可能性があります。怒りは、子どもが環境とコミュニケーションをとる方法の 1 つです。しかし、子供は時間が経つにつれて怒りをコントロールし、新しい表現方法を学ぶことができるようになると期待されています。怒りの反応は、息を止めることや、蹴る、蹴る、殴る、殴るなどの攻撃的な行動として見られることもあります。怒りに対処することが非常に難しく、怒りや攻撃的な行動でしか自分の気持ちを表現できない子どももいます。そのような子供たちは学齢期になると、友達や教師との関係に問題を抱えます。親を悩ませるこの状況では、まず、何が子どもを怒らせているのかを見極める必要があります。
怒りをコントロールできない子どもに対する親の態度はどうあるべきか。 �r?
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子どもの怒りっぽい行動の背後にある最も重要な理由の 1 つは、子どもがエネルギーの使い方を知らないことかもしれません。エネルギーの蓄積が増加した子供は、大人が興奮と呼ぶかもしれないいくつかの行動を示し始めます。子どもは、家族が注意するまで、自分の行動に何か問題があることに気づかない可能性があります。親がこの状況を理解し、子供に感じさせることが必要です。このことに気づいた後、子供が自分のエネルギーを発散できる活動に導くことができます。例えば;たとえば、子供をスポーツに誘導したり、砂遊びや庭遊びをさせたりします。外で過ごす機会が少ない場合には、家の中で子どもが活発に遊べる環境を整えてあげる必要があります。さらに、子供は頻繁に入浴し、リラックスする必要があります。
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子供に怒りの行動をやめるように明確に伝える必要があります。子どもが怒りの行動を続けていることが観察された場合は、怒りの状態が悪化する前に、気を紛らわすか、別の場所に気をそらさせるように努めるべきです。子どもが怒りの行動を示した場合、特別に対処するのではなく、その行動を無視し、子どもが怒りの行動を示さないときの重要性を強調する必要があります。怒りの感情がどのような否定的な行動を引き起こすのか、そしてなぜそれが自分自身や周囲の環境に害を及ぼす可能性があるのかを子供に説明する必要があります。
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子供の家庭環境は平和でなければなりません。未就学児の学習方法の 1 つがモデルであることを忘れてはなりません。子どもが家や周囲で遭遇する人物の一人が常に怒りっぽい行動を示し、攻撃的な行動で問題を解決しようとする場合、子どもはそれを簡単にモデルとして受け入れることができます。
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子供は攻撃的な態度で目標を達成すべきではありません。例えば;市場、ショッピングモール、おもちゃ屋などでは、子供は欲しいものを手に入れるために拍手したり、泣いたり、あるいは地面に身を投げたりすることもあります。そんなとき、環境に対して「恥ずかしくない」という親の夢は、 初めて、子供が自分の願いを実現したことは、これから起こる多くの泣き叫ぶ危機の前触れです。ここでの親の態度は非常に毅然としたものでなければなりません。子どもが「いいえ」と答えた場合は、答えられなかった理由を子どもに説明する必要がありますが、それでも子どもが怒りっぽい行動を続ける場合は、その子どもを環境から遠ざけて落ち着かせる必要があります。
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子供がグループでの遊びやスポーツに参加できるようにサポートする必要があります。グループゲーム中に勝ち負けの概念が現れるため、子供の行動は問題解決の学習に向けられます。
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