どの時代にもそれぞれの問題があります。人間の一生を考えるとき、就学前の時期は他の時期の基礎となります。子どもの行動は親の態度によって形成されます。親は子供たちに模範として多くの行動を教えます。
就学前教育機関は、ルールを教え、社会的スキルを教え、親の行動を監視する場所です。学校の教師と心理学者は子供の行動を観察します。彼らは、観察した問題が年齢特有の問題なのか、それとも感情的行動の問題なのかを調べます。年齢特性と呼ばれる問題は、家族が正しい情報や提案をすることで解決しようとするものですが、親だけでは対処できない問題行動も少なくありません。今月は、就学前の親が対処するのが難しい 10 の問題行動について説明します。
彼はすべてに反対します...
どちらの場合も頑固なのは正常です。人生の段階。 1つは就学前の時期であり、もう1つは思春期です。就学前の時期に家族に伝えたメッセージ。 「私はあなたとは別の人間です。私は自分の願いを叶えることができます。私は自由です。」未就学児は自分の存在を主張しようとしています。彼らは決定を下し、その決定を自分の行動で実行したいと考えています。彼も家族の一員です。彼らはまた、彼の言うことが正当であることを望んでいます。これらが存在しない場合、状況は逆転し、頑固さが始まります。 「いいえ」が彼の言葉になります。彼はあなたから「ノー」という言葉を聞くのが嫌いです。親も頑固になり始めると、大変なことになります。覚えておいてください、子供に対して頑固な親が勝利を収めたことはありません。
お子様の反対意見に耳を傾け、理解するよう努めてください。彼が反対していることに常に「ノー」と答える必要はありません。ノーと言わずにノーと言ってみてください。 「いいえ、チョコレートは食べられません」の代わりに、「アイスクリームを食べる代わりに、私と遊ぶか、あのアニメを見ませんか？」と言ってみましょう。等大切なのは、子どもに対して頑固に接しないことです。あなたが頑固な関係を確立した場合、子供はその行動を続け、その行動は永続的になります。頑固な時期が過ぎても、それはコミュニケーションとして残ります。
自分で食事を摂ることができません…
これは、就学前の保護者が経験する最も一般的な問題です。 「私は食べません 「彼はいつも私に食べさせたがる」「彼はいつもパスタとミートボールを食べる」「学校では食べるが家では食べない」 摂食の問題は上の世代には見られなかったが、問題になっている今日。子供が生理学的問題を抱えている場合、当然、何らかの問題が発生する可能性があります。
子どもの食生活の基礎は乳児期に形成されます。 0～1歳の時期は、子どもの喜びの感覚が口の中にあります。この時期、彼らは口を通して世界を知ろうとし、食べ物の味を試し始めます。彼らは与えられたものをすべて口に入れます。食べたいときもあれば、食べたくないときもあります。この時期の食習慣に対する否定的な態度は、将来の習慣にも影響を及ぼします。例えば;幼児期には、無理に口を開けさせようとしたり、無理にスプーンを差し込んだりするような態度が、子どもの食生活に悪影響を及ぼします。
子供は 2 歳半の時期に好き嫌いが見られます。この過程で、頑固で強引な母親の子供たちは摂食障害を発症します。通常、子供たちは食べない戦いに勝ちます。母親。彼女は、子供を4日間絶食させたが、子供は何も食べず、水だけを飲み、最終的には水を吐いたと説明した。彼が犯した唯一の間違いは、子供の頑固さに応えて自分も頑固になったことだ。
就学前期の主な食事の問題は、テレビの前で食べること、子どもが食べる食事を作ること、家族の食卓を整えないこと、母親に食べさせてもらうこと、ジャンクフードを与えること、ご褒美を与えることです。食後の罰、母性感情の優位、親子関係、子どもが食べたいときに食べる、子どもが要求するから夜中に料理をするなど、態度の違い、間違った態度。
家族内で食事のルールを決めておく必要があります。テーブルで一緒に食べる、全員が自分の食事を食べる、この食事で食べなかった場合は次の食事まで食べない、食前や食間にジャンクフードを食べない、食事をしないなど、食事のルールを設定する必要があります。テレビの前で。テーブルでは、誰もが自分の食べ物に興味を持っており、子供は常に「食べて、食べて、食べて」と警告されません。食事が終わり、テーブルは片づけられました。子供は食事の時間に食べないので、お腹が空いているときは食べ物を与えません。これらの提案に従ったほとんどの親は肯定的なフィードバックを返しました。 これらは。食べることに深刻な抵抗感があり、これらの提案に従っても改善が見られない場合は、必ず専門家のサポートを受けて詳しく検査する必要があります。
就学前教育機関では、子供たちは自分で食事をし、たとえ友達と一緒であっても、家では食べない食事であっても、時間通りに食べ終えることを忘れないでください。学校での態度は明確でオープンなので、制限と規則があります。ルールを決め、明確にし、感情をコントロールし、頑固にならないようにしましょう。
服選びが難しい…
「うちの子は夏は冬服、冬は夏服を着ます」「服を選べないのに私たちは…」 「彼は私が選んだものを着ない」または「彼は病気になるのではないかと心配している」などの文は、あなたにも馴染みがあるはずです。就学前教育機関で働く者として。それは私たちが保護者から聞く最も一般的な問題の1つです。
服を選ぶことは、子供たちに自分で決める習慣を与えます。服選択症候群は通常 3 ～ 4 歳で始まりますが、子供が自分の性別を認識し、それに応じて行動するなど、多くの利点があります。
お子様に服を選ばせてください。決して服装のことで喧嘩をしないようにしましょう。彼の選択は彼に任せてください。夏にも夏にも冬にも着られます。彼の行動の自然な結果を彼に経験させてください。学校に連れていくときに服を着たくないときは、毛布にくるんで抱きしめて学校に連れて行きましょう。彼の服を彼の隣に置きます。これは学校でよく経験する状況です。このことを理由に否定的なことを言われるとは思わないでください。なぜなら、子どもたちは学校に来た後、パジャマのまま教室に入りたがらず、先生にすぐに着替えるように頼むからです。彼は母親との対立を家庭でも学校でも継続しません。夏に長靴を履いて学校に通っている子どもにとって、学校に着くときに友達から「これは冬靴だよ、履いている靴が間違っているよ」と言われるのは自然で効果的な学習となるでしょう。自分の感情を子供に伝えないようにして、コントロールするだけです。
とても静かですね…
家族からこんな言葉をよく聞きます。 「彼はとても静かです」、「彼は一切騒音を立てません」、「彼は仲間に参加しません」、「彼は社交的な場ではいつも私にくっついています」、「彼は近所の人たちにおはようを決して言いません」、 「彼は学校の劇で泣いたり、騒いだりしません」 「そうなります」など。子供の気質や構造はそれぞれ異なります。すべての子供がユニークであるという事実を受け入れてください。子どもに「こうしなさい、ああなってはいけない」というメッセージを与えないでください。そのまま受け入れてください。あなたのお子さんも物静かな性格かもしれません。左側が内側、右側が外側を指す線を考えてください。ラインの左側に近い子供が右側にいるとは想像しないでください。もちろん、正しい態度があれば、特に就学前教育機関では、お子様は正しい方向に近づくことができます。家族の中には、子どもたちに期待を寄せても満たせない人もいます。必ずお子様を就学前教育施設に通わせ、仲間と一緒にいられる環境にいることを確認してください。彼の模範となり、友達を家に来てもらい、できるだけ社交的な家族になりましょう。
家族のタイプも子供の発達に影響します。子どもに責任を与えてください。彼のことを代弁しないでください。彼が話したくないなら話さないようにしましょう。彼に話さないと決めさせてください。彼に話すように強要しないでください。責めないでください。彼に「物静かで内気な人」というレッテルを貼らないでください。あなたの子供に関するあなたの予言はいつか現実になることを忘れないでください。 「この子は男になれない」と言えば、そうです、彼は将来男にならないし、あなたの予言は当たるでしょう。
彼女は泣いても黙りません...
「彼女が泣くとき、みんなが私たちを見ます」、「アパート全体が」などの文「エコー」「ショッピングモールで恥ずかしい」など、言われると気になる言葉ですが、お子様の成長には何の役にも立ちません。 「世界中の人は何と言うでしょうか？」 「今回は静かにしておきましょう」と躊躇してしまうことも何度もありました。あなたが世間に従って生き始めると、子供は機会を利用して、子供の前でさらに泣いたり、否定的な行動をとったりするかもしれません。それは、そうした環境では自分の望むことがより簡単に達成できることに気づいたからです。子どもは泣くことで何かを得られると知ると、それを武器として使います。親が無力になる状況になってしまいます。
それでは、どうすればいいでしょうか？まず第一に、自分の態度に変化をもたらす必要があります。子供が泣くかもしれないという事実を忘れないでください。人々がじっと見つめるかもしれませんし、最初は恥ずかしがるかもしれませんが、ただ抱きしめて安心させてあげてください。彼があなたに抱きしめてほしくない場合、または彼があなたを蹴った場合は、その環境から離れるか、泣かせるようにしてください。 耐えることが効果的かもしれません。もし彼が騒ぎを起こしているなら、私からのアドバイスは、すぐに家に帰り、彼の行動がもたらす当然の結果を彼に経験させることです。この行動を何度か続けると、彼はあなたの決意が固いこと、泣いていては何もできないことを理解してくれるかもしれません。重要なことは、このプロセスにおいて決意を持ち、忍耐強く取り組むことです。
彼はすべてを手に入れたいと思っています…
子供たちは自分の限界を知って生まれてくるわけではありません。境界やルールを教えるのは親です。子どもたちはすべてを手に入れたいと思っていますが、どちらかを選ぶことはできません。なぜなら、彼らは幼い頃に自分の衝動を制御することを学ばなかったからです。成長するにつれて、自分の衝動をコントロールできるようになります。さらに、子供にいくつかの基本的なルールを教えれば、生活が楽になります。境界線は子供を守り、どこに立つべきかを教えるプロセスです。自由に子どもを育てることと、制限を設けて子どもを育てることは紙一重です。どの子どもも限界を試します。これらの試練に対して断固たる姿勢を貫き、諦めないことで、あなたは限界を学び、内面化します。すべてを手に入れたがり、そうでなければ騒動を引き起こす子供がいる場合は、境界線の設定に問題がある可能性があります。制限を設定するにはどうすればよいですか?
家の中に基本ルールを設けましょう。テーブルで食べる、おもちゃを集める、月に2回おもちゃを買う、指定された時間にタブレットで遊ぶ、夜9時に寝るなど、各家庭によって異なる基本的なルールを設定する必要があります。ルールは年齢に応じて少なくする必要があります。 3歳児に10個のルールを与えると、子どもは混乱して守れなくなります。ルールに従わないことに対してフィードバックを与えると、相手は自分が不十分で失敗したと感じるでしょう。未就学児には3〜4つのルールを設定する必要があります。
あなたの子供が学校では多くの規則に従っているのに、家ではどの規則にも従わない場合は、おそらく何か問題があります。ルールが設定されたら、それに従わなければなりません。ショッピングモールに行くたびに、お子さんがおもちゃを欲しがるかもしれません。行くたびに無制限におもちゃを買っていたら、子供は自分の衝動をコントロールすることを学べなくなります。おもちゃやその他のものを買う前に 2 つ買った場合は、時には 1 つを買わずに、別の時にはおもちゃだけを見て帰るように話しかけ、奨励する必要があります。泣いたり迷惑をかけたら帰ってくると伝えてください。
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