ディスレクシアは障害ではなく、学習方法が異なるだけです。ディスレクシアのおかげで世界はよりカラフルになります。新しいさまざまな方法があります。ディスレクシアがなかったら、世界はとても退屈でしょう。ウォルト・ディズニー、アルバート・アインシュタイン、ビル・ゲイツ、レオナルド・ダ・ヴィンチ、その他多くの限界的な人々...私たちは彼らに大きな借りがあります。
では、失読症とは正確には何を意味するのでしょうか?ディスレクシアは、本人、同僚、および知能能力が受けた教育の強度と質と一致しない、読解力と読解の流暢さの遅れ（少なくとも 1.5 標準偏差）です。この一貫性のない数学の遅れは計算力障害と呼ばれ、このような筆記の遅れは書字障害と呼ばれます。実際、これら 3 つは別々の障害として考慮されるべきではありません。これらは同時に見られることが多いため、2013 年以降、科学者によって「特定の学習障害」と呼ばれています。特定の学習障害の頻度が 5 ～ 15% であることを示す研究があります。米国では、この割合は 20 ～ 25% に達します。発展途上国ではより一般的です。ここで、この診断は、精神能力が正常でなければ行うことができません。このため、「天才の病気」という用語が使用されていますが、この診断は、知能が高い人だけでなく、通常の知能を持つ人でも診断される可能性があることを忘れてはなりません。この診断が下される前に、個人は耳、鼻、喉、目の検査を受ける必要があり、また、診断の前に、家庭で別の言語が話されているかどうかを学習する必要があります。精神医学では、「重要な診断ガイドであるDSMは、6か月の介入に反応するかどうかを見ずにこの診断を下すことはありません。」と言う。つまり、進路指導主事、学級担任、家族と協力して追加教育を行う必要がある。半年以内に改善するなら、それをディスレクシアとは言えません。矛盾の原則は、子供には驚くべき能力があり、聞いたことを説明できるにもかかわらず、読んだものを説明できる記憶力がはるかに遅れている（標準偏差 1.5 未満）ということです。診断には、読んだ内容を理解するよりも、読書の流暢さ、つまり読む速度の方が効果的です。 1分あたりの読書速度のパフォーマンスは、子供を疲れさせることなく測定する必要があります。単語数は週に 1 回以上測定しないでください。
言葉の遅れがあり、前後などの分類能力が低く、右と左の概念を学習できない小学校就学前児童は、物に素早く名前を付ける必要があります。 それが理解できない、「舌の先にあるけど思いつかない」という人は、この疾患のリスクがある可能性があることを考慮し、専門医による必要な検査を受ける必要があります。もし教師が彼の能力を小学校で反映できないのなら、と彼は言う。非効率性がある場合は、失読症であることを考慮し、評価する必要があります。これらの子供たちは、目にする文字記号を混乱させるよりも、音の混乱をより顕著に表します。この点に関しては、2007年のインド映画『エブリ・チャイルド・イズ・スペシャル』をぜひ観てほしい。この映画では、子どもの症状と、家族がその子どもに不必要に怠け者、無責任、甘やかされたというレッテルを貼ることがいかに間違っているかについて説明しています。映画では、次のような解決策が紹介されています。一緒に合唱したり、ヘッドホンで聞きながら音読したり、輪読したりするテクニックを披露したり、家にあるボードを用意して、ボードを正方形に分けたり、苦手な文字を最初から大文字で書いたり、順番に読んだりする方法を紹介します。視覚的なコンテンツを多く含むパズルを解くこともできます。もちろん、私が述べたテクニックとは別に、子供の学年や知能能力などの要素にも注意を払い、この問題の専門家である教師のサポートを受ける必要があります。
ディスレクシアがある場合は、注意欠陥、自信喪失、不安障害などの他の精神疾患がある可能性が高いため、ディスレクシアと診断され、児童精神科医による経過観察が必要です。私たちの教師は、リスクのある子供たちをできる限り特定し、この主題に関する診断テストについての知識を持ち、少なくとも応用レベルでの 1 分あたりの読書速度と 1 時間の描画テストを知っている必要があります。家族にも意識が必要です。家族「そんなことあるの？」 』と言えるはずだ。啓発活動は非常に重要です。失読症の人は、適切な教育を受けて社会に統合されるべきです。私たちは、幼い頃から失読症の人のために多くのことができます。これらの特別な子供たちが私たちのトルコと私たちの世界に多くの美しさをもたらし、そしてこれから加えていくことを忘れてはなりません.
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