言語療法 言語に関する問題が発生した場合にそれを取り除くためにこの分野の専門家によって行われる研究はすべて言語療法と呼ばれます。このような問題がこのテーマの専門家に相談されると、問題のある個人は専門家によって心理的、精神的、言語的に評価され、問題が特定され、この問題を解決するための治療が行われます。それぞれの問題が異なるため、それらの問題に適切な治療法が適用されます。これらを行う際、この問題について家族の意識を高め、指導することが非常に重要です。なぜなら、専門家の働きだけでなく、専門家の家族や親しい人々がこの問題の解決に貢献すれば、問題の解決はより容易かつ短期間で行われるからです。
語彙の発達;
1 歳で 118 語
2 歳で 446 語
3 歳で 1,200 語
4 歳で 1,500 語古い
5歳で2000語
6歳で2500語
言ったと判明。ただし、これらは平均的なものであり、米国製です。すべての子供に当てはまるわけではありませんが、アイデアを与えることが重要です。平均して、女の子は男の子よりも言語的に優れており、早く話します。
言語と環境
環境は、子供の言語の発達に大きな影響を与えます。家族の中に住んでいる人とそうでない人の間には大きな違いがあります。双子の間で行われた研究は、これを明確に示しています。子どもが幼いときに起こるネガティブな感情は、言語発達に影響を与えます。
言語障害
言葉の遅れ。 2歳を超えても短い文章を話すことができない子供は、言葉の遅れについて話しています。これにはさまざまな理由があります。
精神的理由、栄養、生理学的理由、社会経済的理由。
構音障害（発音）障害。
この状況は、子供たちが言葉を間違って言っているように見えます。
例;小児の言語障害と言語療法はさまざまな形で見られます。 ir。 1. 遅れたスピーチ。2.構音障害 3.吃音など治療法。 1. 意識向上活動 2. 呼吸法 3.
< br /> 言語の発達と言語障害
br /> 言語とそれに関連する問題は、児童心理学において非常に重要な位置を占めています。過去から現在に至るまで、多くの専門家が言語という主題に長い間関心を寄せてきました。
言語に関する多くの理論が開発されてきました。言語発達における環境の役割?それとも遺伝なのでしょうか？それは重要です。
子どもたちはどのようにして自分の言語を学ぶのでしょうか?
専門家たちは何年もの間、この疑問に対する答えを探してきました。
英国の神経内科医であるヘンリー卿は明らかにしました。失語症の 4 つの形態
言葉失語、運動失語。言葉を形成し発音する能力の障害です。構文失語症では、文の文法構造に誤りがあります。
名詞失語症では、目的の単語や表現を見つけるのに問題があります。意味性失語症では、単語や文章全体を理解することに問題が生じます。
この場合、脳の言語中枢に損傷が生じます。
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誕生 子供が発する音は完全に生理学的です。ごく初期の段階で見られる発声は、言語の基礎とみなすことができます。これらは通常母音で構成されており、世界中の子供に見られます。音は学習されません。早ければ生後 2 か月で、子供は人間の声が出せるすべての言語の音を出せるようになります。環境で話される言語の影響を受けて、さまざまな音を強化することによって言語の発達が起こります。したがって、さまざまな音が鳴り始めます。
音節でのツイートは後から理解できるようになる
ツイートと知性の間には関係があります。
この関係は女児でより顕著です。
子供の言語は生理学的成熟と音の模倣を通じて発達します。
Ç 宇宙の影響は言語の発達に重要な役割を果たします。
子供;
例;彼女がメレハットという名前の姉のことを「ミミ」と呼び始めたら、家族はそれを強化し、彼女をメラハットに変える手助けをするでしょう。
よくある質問: 私の子供は話せません。自閉症ですか?
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この質問に対する答えは間違いなく「ノー」です。言葉が遅いすべての子どもが自閉症であるわけではなく、言葉が遅れる原因は、精神的、生理的、環境的、遺伝的、心理的などさまざまである可能性があります。自閉症だけが理由ではありません。
2歳半になるまで言葉の遅れについて話すことはできません。
吃音は治療できますか?
はい、吃音は治療できますが、忍耐と時間が必要です。これについては急ぐべきではありません。適切な治療法を適用すれば必ず治療できます。
吃音は遺伝性ですか?
吃音が遺伝性であることを示すデータはありません。ただし、モデル
を例として考えると、発生する可能性があります。子供の周囲に吃音のある人がいる場合問題がない限り、あなたのお子さんは吃音の問題を抱えていない可能性があります。これについては
注意すべきです。
吃音の治療法とは何ですか?
1. 家族への指導と情報提供を目的とした研究
2. 心理的サポートと心理的援助の研究
/> 3. 呼吸法とリラクゼーション法
4. 自信を高めるための法
5. 言語とスピーキングの勉強
テレビは言葉を遅らせますか?
はい、遅らせます。このため、3 歳までにテレビを見ないことは子供にとって非常に有益です。調査によると、テレビの前で何時間も過ごす子供たちの言葉の遅れが見られる例がたくさんあるためです。
研究によると。米国小児科学会の調査では、2歳未満でテレビを見ている子どもの認知発達は障害されており、オズツク教授は、赤ちゃんが悪影響を受け、言語発達が遅れ、障害があることを示す事例が多くあると述べた。この時期の赤ちゃんの過剰なテレビ視聴と、注意欠陥、多動性障害、自閉症との関係
結論: スピーキングスキルは、他の言語スキルと同様に、質問すること、考えること、作成することなどの能力を発達させることができます。他の人は考えます。 彼は自分の意味を明らかにしていることがわかります。
時間通りに必要なだけ話すことを学ぶ人は、生涯間違いを犯さない
でしょう。聞くことは、明瞭かつ正確に話すことと同じくらい美徳であることをあらゆる機会に生徒に教え込む必要があります。知られているように、言語スキル
は相互に密接な関係があります。聞いたり読んだりする習慣のない人が適切に書いたり話したりできることを期待することはできません。
生徒にスピーキングスキルを提供し
成長させるためにはこのスキルを身につけるには、教師の研修に細心の注意を払う必要があります。なぜなら、トルコ語を適切かつ効果的に使用できない人が教育で成功することは不可能だからです。トルコ語を流暢に話したり書いたりできる人を育てるには、トルコの教師がレッスンを知識ではなく表現とスキルのレッスンと見なすかどうかにかかっています。
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