親は、子供に制限を設けるようアドバイスされ、強調されることがよくあります。ルールが明確で明確な生活環境では、そうでない環境に比べて、個人の自制心、責任の意識、現実とのつながりがより健全に発達することがわかります。
精神的な境界線は、「私」が終わり、「他者」が始まる場所です。それは開発の自然な部分です。それは私と他者を隔てる線であり、たとえ目に見えなくても、感じられ、感じられ、想定されます。それは赤ちゃんと養育者の関係から始まり、学習され、伸ばされ、変化しながら生涯にわたって広がる動的な構造です。
スピリチュアリティは、単一の要因に依存しない多層かつ多次元の現象です。精神的な境界線は 1 つの次元にすぎず、心理的な必要性です。それはあなたが誰であるかを知る方法です。なぜなら人間は社会的な存在だからです。彼は、介護者の目に映る自分がどのような人間であるかを見て、自分自身を形成します。特に人生の最初の数年間は、相互のつながりが強烈です。赤ちゃんと保育者は精神的な絆で結ばれています。人間の子供は幼い頃、自分が生まれた世界をあたかも自分自身の延長であるかのように感じます。 「私がいるから母がいる」というような強力で壮大な幻想に陥っているのです。しかし、人生は彼が想定する王国だけで構成されているわけではありません。彼が成長するにつれて、彼は精神的に癒着して生きている人物を自分の延長として見ることから遠ざかります。自己の形成のためには、自己を孤独な状態から、感情、感情、精神の絡み合いから切り離す必要があります。精神的な分離の開始、維持、強化は、環境内の大人が何が許可され、何が許可されていないのか、何が適切で何が不適切であるかを明確に示すことによって可能になります。親が設定した制限により、子供はブロックされていると感じます。それが明確かつバランスの取れた方法で提示されると、子供は虐待されているという感覚を経験しますが、それは悪いことではなく、逆に、子供を一歩ずつ成長させます。彼は、人生のすべてが自分の思い通りになるわけではないという事実に遭遇し、障害を許容し、障害に伴う剥奪に対する寛容さを身につけることを学びます。幼少期と青年期は、何かを試して発見したいと願うと同時に、親の承認の必要性を感じる時期です。欲望は強烈ですが、すべてを実現することは可能です。 それは名声ではありません。ブロックされていない欲望や禁じられていない欲望は、時間の経過とともに子供や若者にプレッシャーを与えます。なぜなら、人生において存在することの一部には失望に直面することが必要だからです。自分の願いをすべて叶える人は、自分自身や世界について現実的な認識を持たず、実際よりも激しく、より深刻な失望を経験することになります。
健康的な方法コミュニティの中に存在するということは、精神的な境界を守ることです。自分自身の境界がどこで始まりどこで終わるかを知ることに加えて、個人は他人の境界も知り、尊重しなければなりません。複雑に絡み合い、異なるものや他者が許されないコミュニティでは、自分自身を自律させること、自分の声を届けること、自分自身を主張することが困難になることを考えてください。自己顕示について不安を経験した人は、創造的な思考、生産、創造から遠ざかります。自己が明らかでないところで、個人はどうやって存在できるのでしょうか？分離は起こり得ず、誰もが同じことを考え、同じように感じ、異なることは許されません。分離がないと、ノーと言うことが難しくなり、他の人と異なる考え方をすることが難しくなり、自分の意見を表明することが難しくなります。要するに、自己と自己の発展と独自性が中断されてしまうのです。
子供は、周囲の境界線のおかげで、自分の行動の結果を理解できます。怒りをコントロールできずに攻撃的になるとき、彼は環境、同僚、周囲の大人の反応を通して、自分自身の選択、態度、行動の結果を理解します。環境によって設定された健全な境界線は、子どもが安全と信頼を感じる方法です。子供の目から見ると世界は広いですから。子どもは親との絆的な関係から徐々に自立し、個性を持ち始めます。親のサポートはただ励ますだけではなく、環境の特性や何が適切で何が不適切であるかを子どもに伝えることも意味します。親は自分の安全を脅かす可能性のある状況に注意し、必要に応じて警告し、防止します。このようにして、子供は自分が歩き回る庭の広さを知り、快適に感じ、できる限り探索し、触れ、調べます。危険な結果をもたらす可能性のある行動に対して過剰な寛容や不均衡な怒りが示されたとき、子供が混乱し、何を信じてよいのか分からなくなったと仮定しましょう。
T� その重要性にもかかわらず、境界線を設定することは親にとって必ずしも簡単な行動ではありません。親はさまざまな疑問の中で決断や選択をすることの難しさを経験します。彼は、ルールや制限で子供を退屈させていないか、ルールにこだわりすぎていないか、甘いことに文句を言うのではないか、権威を確立できないのではないかと心配しています。これらの配慮は、子どもが幼い頃に奪われたと感じていたもののほとんどを子どもに与え、子どもを失望させないようにするためです。ただし、これらの内なる声はコントロールされ、境界は明確でなければなりません。それは子供のためです。子供が自分自身と自分の環境の心理的限界を認識すると、世界は彼にとって探検できる安全で平和な場所になります。
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