行動障害は、子どもが自分の内面の葛藤を行動に移した結果として発生します。行動障害と呼ばれる行動には、イライラ、イライラ、頑固、嘘をつく、盗む、悪口を言うなどの行動が含まれます。子どもの発達はそれぞれ異なるため、子どもはそれぞれ異なります。これらの違いは注意が必要な点ではありますが、そのすべてが行動障害とみなせるわけではありません。素行障害とは、個人や家族に悪影響を及ぼし、他人の基本的権利を侵害し、年齢に応じた社会ルールを無視する行動からなる状況です。
素行障害にはいくつかの基準があります。行動障害とみなされます。まず第一に、年齢に見合ったものであるかどうかに注意を払う必要があります。これを決めるためには、子どもの年齢の発達特性をよく把握する必要があります。発達過程に応じて子どもに起こる変化は、生活に困難を引き起こす可能性があります。子どもは、新しい状況に適応するまで、一時的な適応の問題を経験することがあります。つまり、ある行動を行動障害と呼ぶためには、その行動が発達期特有の行動から外れていなければなりません。もう 1 つの基準は、行動の激しさです。その結果として生じる感情や行動の激しさは、通常よりも大きくなるはずです。そして行動の継続性も基準の1つです。その行動は長期間にわたって持続的に継続する必要があります。
最も一般的な行動障害は次のとおりです。イライラ、イライラ、攻撃性、頑固、嘘をつく、爪を噛む、髪を引っ張る、おねしょ、便失禁、摂食障害、反抗的、睡眠障害、言語障害、盗み、悪口などの行動が多くあります。
行動障害を引き起こす理由。注目を集めたい、防御したい、成長したい、大人を驚かせたい、友達に好かれたい、認められたい、復讐したい、マスメディアの悪影響、生理的問題、
0 親の否定的な態度、家族内での虐待歴、母親のうつ病歴、社会経済的レベルの低さなどの状況が、6 歳の子供の一般的な原因です。年。 .
行動障害に対する最も効果的な方法は、無視する、報酬を取り下げる、代替案を提示する、口頭で警告する、議論を避けることです。大声で叫んだり、黙ったり、殴ったりすると、お互いの尊敬の絆が壊れてしまいます。最も重要なステップは、このプロセスにおいて敬意を失わないことです。子どもの良い点を発見し、明らかにし、励ますことで、否定的な行動が減り、自信が持てるようになります。これらの子供たちは無条件の愛を必要としています。言い換えれば、どんな状況であっても、人は親に受け入れられ、愛されていると感じるべきだということです。罰や暴力は決して使用してはなりません。彼の行動に関する出来事は、今ではなく、彼が落ち着いたときに話し合うべきです。子どもには年齢に応じた責任を与えて成功感を与えるべきであり、親は子どもにとって前向きな模範となるべきです。否定的な行動が示されたときではなく、そのような行動が示されなくなったときに心配すべきです。そうしないと、これらの行動がさらに強化されてしまいます。自分の行動のせいで親の注目を集めたと思うのではなく、「やらない」でも実は興味があるのです。親は子どもとの約束を守り、子どものものを買うときは許可を求めるなど、子どもの模範となるべきです。子どもを他の子どもと比較すべきではなく、子どもの年齢や特性に応じて期待を設定する必要があります。否定的な行動が起こった場合、子供は創造的になるように奨励され、肯定的な活動に向けられるべきです。子どもたちは、親と気楽に話せるという認識を築くために、単純で重要ではない話題を親と共有できるようにすべきです。彼にとって、重要な問題、感情、考えについて両親に話すことは非常に困難であり、両親には重要でないことさえ話すことができません。
小児の行動障害治療では、子供のコミュニケーション能力などの問題が考慮されます。問題解決スキル、衝動制御、怒りの管理が研究されます。子どもだけでなく、親の態度や行動も規制される必要があります。なぜなら、母親と父親の態度が子供の行動に大きな影響を与えるからです。したがって、治療の過程で最も効果的な方法は親の教育です。治療せずに放置すると、多くの問題、特に永続的な行動障害や反社会性パーソナリティ障害を引き起こす可能性があります。
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