子供が周囲の人を殴ったり、噛みついたり、物を投げたり、蹴ったり、唾を吐きかけたり、言葉で攻撃したりすることは、攻撃的な行動の例です。模倣は、子供の攻撃的な行動の発達において重要な役割を果たします。両親や周囲の人々が、口論したり、叫び合ったり、殴り合ったりして問題を解決しようとしているのを見た子どもは、対処方法として攻撃性を利用する可能性があります。
常に子どもを批判し、子どもに十分な注意を払わない、子どもの問題やニーズを無視する、子どもが体を動かしたりエネルギーを解放したりすることを許さないことも、子どもの攻撃性につながる可能性があります。子供は自分の存在を示すために攻撃的に行動することがあります。また、攻撃性は「私はここにいる」と言い、自分自身を表現する方法として子供に学習される可能性があります。
攻撃性は子供にも頻繁に見られます。欲しいものはすべて与えられ、過剰に甘やかされ、ルールを守らない人たち。子どもは、ある出来事や満たされなかった願望を言い訳にして、蓄積した苦痛を怒りの爆発という形で発散することがあります。それらを除く。髄膜炎症、脳損傷、精神遅滞、てんかん、注意欠陥や多動性障害、甲状腺の過剰活動などの生理学的問題も、攻撃的な行動を引き起こす可能性があります。
攻撃性に関する親への推奨事項
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親は子供の攻撃的な行動を模範としてはいけません。親は子どもの攻撃的または攻撃的な行動を見直し、コントロールする必要があります。
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家庭や学校の環境が子どもの攻撃的な行動を支援してはなりません。
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攻撃的な行動に対する反応を見直す必要があります。攻撃に対して同じ攻撃的な方法で対応すると、言われたことと行われたことの間に矛盾が生じ、教えたい情報を学ぶことができなくなります。
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攻撃的な行動はすべきです。
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子供が緊張して怒っているときは、子供と話し合うべきではありません。子供のニーズ � を理解してもらうよう努めるべきであり、これらの行動や反応の根底にある感情を無視すべきではありません。
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子供にはさまざまな責任が与えられるべきであり、子供にはさまざまな責任が与えられるべきです。家庭での義務と責任を引き受けるようにさせられます。例えば;特に、自分が傷つけたものを保護する責任が子供に与えられる場合があります。
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子供には、攻撃的な行動がどのようなマイナスの結果をもたらす可能性があるかを説明し、示す必要があります。 .
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攻撃性は子どものためのものです。レッテルを貼るべきではありません。ポジティブな行動は可能な限り強化され、そのような行動は増加する必要があります。
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子どもを他の子どもと比較したり競争させたりしてはなりません。
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子どもの攻撃的な行動を克服できないときは、責めたり罰したりするのではなく、こうした動作の理由を理解するために、別のアプローチについて専門家の助けを求める必要があります。
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