セルフケアスキルとは、子どもが発達段階に応じて自分自身の身の回りの世話を行う能力
です。子どものセルフケア能力の基礎が
築かれる時期は就学前期です。この時期、子どもたちは発達特性に応じてこれらの能力を伸ばしていく
ことが期待されています。子どもが年齢に応じて身につけるべきセルフケアスキル
は次のとおりです。
生後 36 ～ 48 か月の子どものセルフケア スキル
1) 自分の/
2) 介助を受けてトイレに行きます。
3) 介助を受けて着替えます。
4) 紐が外れたり、ボタンが外されている服を介助なしで脱ぎます。
5) 知識を持っています。服の表と裏。
6) 彼は助けを借りて髪をとかします。
br /> 7) 彼は助けを借りて歯を磨きます。
9) 彼は自分の食べ物を食べます。
生後 48 ～ 60 か月の子供のセルフケア スキル
1) 助けを借りずに服を着たり脱いだりします。
/> 2) 服を干します。
3) 彼は髪をとかします。
4) 彼は助けを借りて靴ひもを結びます。
5) 彼は歯を磨きます。
6) 彼は助けなしで手と顔を洗います。
7) テーブルルールに従います。
8) 調理器具を適切に使用します。
60～72 か月の子供のセルフケアスキル
1) 歯を磨きます。
2) 彼は体を洗います。
3) 彼は歯を磨きます。
4) 彼は気象条件に適した服を選びます。
5) 彼は着たり脱いだりします。
6) 靴の紐を結ぶ。
br /> 7) 大人と同じように食器を使う。
8) 危険な状況を認識する。
できない発達期に適しているにもかかわらず、介助なしで食事や歯磨き
をすることトイレ掃除やトイレ掃除ができない子どもの多くが問題を抱えている最大の理由の
こと。 /> セルフケアスキル、これらのスキルを持つことができないのは親の過保護な態度が原因です
親の過保護は子供に必要以上のことを与えます。それはコントロールとケアを示すことを意味します
。 （ヤヴザー、1998）。このような態度をとる親。子どもが傷つけられたり、疲れたり、動揺したりしないように、子どもがやるべきことはすべて子どもに代わって
行います。このようにして、彼らは世界中のあらゆる悪から可能な限り彼らを守ります。 br /> 彼らは信じています。たとえば、子供が走るときに転ぶのではないか、何かを運ぶときに怪我をするのではないか、年齢相応の作業をすると疲れるのではないか、などと心配します。そのため、一般的には子供に責任を与えず
自分たちで子供の義務を果たします。これらの義務には、子どもに食事を与える、子どものトイレを掃除する、子どもの服を着たり脱いだりすることが含まれる場合がありますが、過度に保護することに加えて、汚れないように、より早く物事を行うという考えを持って子どもの義務を引き受ける親は、 .
ただし、どちらの場合も、子どもは自律的（自給自足）の個人であること、
独立性、信頼性という点で害を受けます。こうした態度の結果、子どもの自己発達が妨げられ、他の分野、特にセルフケアの発達が悪影響を受けます。責任を与えられず、何かをする機会も与えられず、自己管理やその他の面で常に親の管理下にある子供は、社会で多くの機能を果たすことができません。他人に依存し、他人にコントロールされることを望むようになる子供にセルフケアスキルを身につける機会を与えることで、子供は責任感を身につけ、自分自身の責任感を高めることができます。 /彼女の自信感。さらに、運動
スキルもセルフケアスキルに関連する領域です。自分で歯を磨き、自分で食べ物を食べ、自分の持ち物を集める子どもは
手を使うことで細かい運動能力を発達させます。私たちの幼稚園では、子どもたちがセルフケアスキルを身につけることができるようサポートされ、年齢に応じたスキルを発揮する機会が与えられます。しかし
もちろん、この点に関しては家族も協力しなければなりませんし、子供たちが自立するのに非常に重要な要素であるセルフケア
スキルを身につける機会を提供しなければなりません。自給自足の
大人。
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