家族がしなければならないこと、そしておそらく最も難しいことは、このプロセスをありのままに受け入れることです。したがって、状況に対処し、現実的な解決策を生み出すことが容易になります。プロセスを拒否するということは、進歩の妨げに毎日新たな障害を置くことを意味します。既存の状況を受け入れられないことは、子どもの発達のあらゆる分野で苦しみをもたらします。子どもが社会に受け入れてもらえないのではないかという不安から家族から社会から孤立してしまうと、社会的に成長することができなくなります。これらすべてに加えて、家族も子供も精神的な絶望に引きずり込まれ、この悪循環が続きます。
治療のあらゆる段階で望ましいレベルに到達するには、作業療法士と家族の間で良好なコミュニケーションと強力な協力関係を築くことが重要です。
子供たちはほとんどの時間を家で家族と一緒に過ごします。子どもの感覚の発達と日常生活への参加の両方にとって遊びが重要であるという話をよく聞きます。この時点で、親から受け取った肯定的な情報と否定的な情報は、子供にとって最も適切な治療プログラムを準備する際の治療者への正しいアプローチを支援するものになることが期待されます。セッション後に必要な情報を得た後、保護者はプロセスの継続性、治療の永続性、そして最も重要なことに子供との正しい絆を確立するために作業療法士からサポートを受ける必要があります。いただいた情報をもとに作成するセラピー・ホームプログラムでは、セラピストと協力して、親が子どもと過ごす有意義な時間を作り、スキルの開発・向上を図ることで、セラピーのプロセスに彩りを添えます。作業療法士として、私たちは治療の過程で家族と子供を全体として見ます。治療目標を決定する際に、子供だけを考慮することはできません。
家族が現在のプロセスを受け入れるのを助けることは、作業療法士の義務の一つです。私たちは科学的、理論的知識を考慮に入れて家族をサポートし、希望を植え付けるよう努めています。実現しない約束をするということは、科学者や療法士としてのアイデンティティを放棄することを意味します。これらを踏まえると、作業療法士は子どもたちの教師として家族をサポートする必要があります。 その目的は、子どもの希望やニーズに合わせてどのような態度を取るべきかを説明し、子どもが自分の発達分野と発達スキルをサポートする方法についての知識を確実に得られるようにし、子どもの行動や社会的スキルをサポートする方法についての情報を提供することです。 。エルゴセラピストはお子様のニーズに応じて適切な指導を行います。必要な支援を提供する専門家を紹介することで効率化を図っている。
大切なのは、子どもの教育、治療、家族が一体となって理解と支援に貢献し、支援することだ。協力することは開発の最初の主要なステップです。
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