子供の発達に対する親の影響は非常に広範囲に及んでいます。人間の人格の発達基盤が 0 ～ 6 歳の時期に築かれることを考慮すると、子供の教育的アイデンティティを決定する上での親の役割の重要性がよりよく理解されます。学校の成功に関する最近の研究では、このことから、家族の学校や学業への取り組み方、子育ての姿勢が非常に重要であることがわかります。
コミュニケーション力の高い家庭環境で育った子どもの会話力。彼らは文の長さ、質問の数、語彙の点でより良い状況にあることが観察されます。就学前に、子どもたちはある程度の会話能力を身につけています。このスキルは、学校での生徒の成功にも重要な役割を果たします。
親として、私たちは自分自身の生い立ちや育った環境などに基づいて養育態度をとります。要因。こうした態度は、子どもの学業や社会的関係において非常に効果的です。子どもたちは、私たちが気づかないうちに、私たちのあらゆる行動や言動を手本としています。
子どもの学校での成功のために家族としてできること...
内なる世界に葛藤を抱える子どもは、授業に集中することが難しくなり、モチベーションが低下し、失敗は避けられません。このため、家族内に健全なコミュニケーションがあり、平和で安全な家庭環境を築くよう努めることが、お子様の成功の要因となります。うまくコミュニケーションを確立することで、子どもの成功をサポートし、失敗した場合には論理的な解決策を一緒に見つけることができるようになります。
過去の間違いや失敗に焦点を当てるのではなく、ポジティブな行動や成果に焦点を当てるようにしてください。成功するには努力が重要であることを強調し、お子様が努力するときにそれを伝えるようにしてください。 r.子どもはそれぞれ異なるスキル領域を持っていることを受け入れ、その興味やスキルに合わせてサポートするよう努める 親の成功への大きな期待は、子どもの人格価値が成功裏に評価されることを意味するため、子どもは自分は愛されず、愛されないと考える失敗しても受け入れられ、家族から離れます。こうした距離は特に思春期に顕著です。
子供は、教育に対する親の考えや感情を自分自身に反映します。教育過程を重視し、教師の努力を尊重する親は、学校や学習に対する子供の興味にプラスの影響を与えますが、反対の態度はこの興味を妨げ、マイナスの影響を与えます。学校に対する否定的な考えや懸念を、子どもに反映させずに教師や学校関係者に相談して解決しようとすることは、子どもの学校での成功に有益です。学校とレッスンは生徒の責任であり、この問題における積極的な役割は生徒に帰属するものとします。子供の学校での成功における親の最も重要な仕事は、必要な注意とサポートを提供することです。
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