思春期は、身体的および心理的な変化が起こる時期です。このプロセス中に経験される変化により、青少年は気分の浮き沈みを経験します。こうした変化により、家族内で衝突や意見の相違が生じる可能性があります。
この時期、青少年はアイデンティティを模索し始めます。それは、私は誰なのか、私に何が起こっているのかなどの質問に対する答えを求めています。ティーンエイジャーは、独立を宣言するまで気分の浮き沈みを経験することがあります。癇癪が起こるため、家族内で不和が生じます。重要なのは、紛争の量とそれがどのように解決されるかです。家庭内で激しい対立がある場合、青少年に何らかの問題が生じる可能性があります。
青少年と親の衝突の理由
友達の選択
勉強
責任
テクノロジーの使用
連絡先
解決策とは何ですか?
1-この時期、青少年はアイデンティティを求め、「私は誰ですか?」と自問します。私は何でしょう？このような質問に対する答えを求めています。彼らにとって、友達の意見や好みは非常に重要です。この時期、思春期の子供は家族と時間を過ごすよりも友達と一緒にいることを好みます。友達と一緒に過ごす時間を計画したり、事前に行く場所を知らせるよう頼んだりできます。
2- 責任感を持って育てられた子どもは、思春期に達したら自分の責任を自覚して行動すること。これが衝突を減らす理由になります。
3- 彼がもう大人であることを受け入れ、彼のプライベート スペースに干渉しないでください。意思決定をしたり、一緒に計画を立てたりするときに意見を求めることは、青少年に次のようなメッセージを与えます。「私の意見は重要です。私には価値があります。」
4- 青少年が考えるのを手伝っていただけますか?
5-彼はもう子供ではなく、大人です。自分の意見は言いますが、介入しないでください。彼は努力することで真実を見つけるでしょう。
6-ホルモンの変化により、感情の変動、泣き叫ぶこと、神経衰弱が起こる可能性があります。彼の攻撃性が非常に高いときは、彼を押し付けたり、アドバイスを与えたりせず、ただ話を聞いてください。 青少年は、必要なときに親がそばにいてくれるということを知っておくべきです。そのことを感じさせるべきです。
7 - テクノロジーの使用は、今日では必須となっています。重要なのは、青少年がそれをどのくらいの期間、どのような目的で使用するかです。本を読むことで子供たちに模範を示すことができます。親がスマホを手放せなかったら、子供に勉強しなさいと言っても意味がありません。子どもは言われたことを真似るのではなく、行動を真似するということを忘れないでください。健康で幸せな日々をお祈りします。
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