私たちは、「面接で、うちの子は何の検査も検査も受けずに、注意欠陥と可動性があると言われました。」「活動的でおしゃべりな子どもは皆、多動症と診断されます。学業成績が低かったり、授業に退屈したりする人は、注意欠陥と診断されます。」小児または青少年の ADHD を評価する場合、私たちは世界中で科学的に受け入れられている特定の基準と方法を使用します。これにより、誤った診断や不必要な診断を防ぐことを目指しています。 ADHD の診断には、米国精神医学会が発行した DSM-5 基準が最も一般的に使用されます。 DSM-5 によると、子供に注意欠陥があることを示す症状。これらには、気が散りやすい、不注意による間違い、注意が必要なタスク（宿題、試験）を完了するのが難しい、注意が必要なタスク（書く、読む）を避ける、物忘れ、物忘れなどが含まれます。多動性と衝動性については、そわそわする、長時間座っていられない、走ったり登ったりする、落ち着いて遊ぶことができない、話しすぎる、話を中断する、順番を待てないなどがあります。 ADHD と診断されるために、これらの症状がすべてある必要はありません。必要な症状の数は子供の年齢によって異なります。症状は 12 歳までに存在していなければなりません。症状は、子供や若者の学校、家庭、友人環境のうち少なくとも 2 つで観察されなければなりません。診断を下すためには、症状が問題を引き起こすほど重度である必要がありますが、「すべての子供に起こることがある」ということではありません。症状によっては、学業、社会、個人の発達に悪影響を及ぼしているはずです。
子供や若者が検査を申し込むとき、私たちはできるだけ多くのさまざまな情報源（家族）から情報を得るように努めます。 、子供、教師、指導サービス、さらには以前の教師）。
私たちは、妊娠期間から私たちへの申請期間までの期間に遭遇した困難、症状の経過に関する詳細なデータを収集します。この障害と家族の解決努力。子供や若者との精神医学的面接では、注意欠陥、運動性、衝動性の症状について把握するために、ゲーム、読み書き、数学的問題解決などの活動をさせ、観察を行います。 ADHDの症状が身体疾患（甲状腺疾患、貧血など）によって引き起こされているのか、それとも別の精神疾患（うつ病、不安症、薬物使用など）によって引き起こされているのか、 そうでないかを評価します。身体疾患が疑われる場合には、必要な検査をお願いしたり、専門医をご紹介させていただく場合がございます。 ADHD の診断に身体検査 (血液検査、EEG など) は必要ありません。
ADHD を診断する場合、家族、子供や若者、教師が記入する用紙と尺度が提示されます。 。これらの形式や尺度を通じて、私たちは子供に関するさまざまな人々の観察や考えに到達することができます。また、経過観察中に同じ用紙とスケールを再度記入してもらい、ADHD の症状の変化と治療に対する反応を評価します。診断、治療、経過観察に資する心理検査（知能検査、注意力検査など）も実施いたします。 ADHD を診断するために心理テストを受ける必要はありません。
その結果、私たちは、家族や学校から受け取った情報、精神科検査での所見、適用された心理テストの結果、ADHD に関連する用紙や尺度から得られるデータを評価することによって、ADHD が存在するかどうかを診断します。
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