セックスとジェンダーの概念は、ほとんどの文化で同じ意味で使用されていますが、トルコでは最近になってその区別がなされたばかりであり、生物学的および社会的観点から定義することが可能です。
性別は生物学的、生理学的であり、遺伝的側面を表します。本質的に、ジェンダーとは男性と女性の間の生物学的な違いを指します。たとえば、赤ちゃんの生物学的性別は生殖器官に応じて区別され、そのアイデンティティに記録されます。英語では「sex」に相当します。
人間の生物学的な性別に応じて社会が作り出した概念であり、日常生活において男性であるか女性であるかを表す概念をジェンダーといいます。この用語は英語の「gender」に相当します。
セックスとジェンダーという用語は、性別の違いを理解するために使用される概念です。セックスは男性と女性の解剖学的違いを指しますが、性別は次のとおりです。これは、男性と女性の社会構造の違いを表しています。
ジェンダーの概念は、社会や文化が女性または男性であることに対して課す意味や期待を指します。それは文化的構造と一致し、一般に個人の生物学的構造に関連する心理的特徴を含みます (Dökmen、2010、p. 20)。
たとえば、すべての命令や行動は、その瞬間から作成されます。赤ちゃんが男の子であることを学び、その性別を形成することが目的でした。したがって、個人は男性または女性であることを学ぶことによって成長します。彼らは自分の性別に割り当てられた役割を果たし、この順序に従って人生を形成しなければなりません。
シモーヌ・ド・ボーヴォワールは、『第二の性』というタイトルの著作の中で、セックスとジェンダーの違いを次のように要約しています。女性は、人は女性になるのです」と彼は、環境がその形成にいかに効果的であるかを強調しました。彼は、男性と女性の違いは生物学的条件ではなく文化的条件の影響を受けると提案しました。これを念頭に置いて、男性と女性の行動的および心理的な違いは、生物学的および遺伝的資源ではなく、社会的および文化的学習に関連しているという考えが発展しました。男性と女性の解剖学的差異以外の差異は生物学的に基づいたものではありません。
性別役割
女性と男性の性別役割を説明するには、まず 2 つの性別の違いに焦点を当てる必要があるかもしれません。性差に関する一般化はたくさんあります。例えば、女性はより感情的で壊れやすい、男性はより攻撃的、女性は家事が上手、男性はビジネス生活で成功している、女性は言葉の分野で成功している、男性は数字の分野で成功している、などの一般化を増やすことができます。男女差については多くの研究がなされていますが、前述の性質観を支持する人たちは、その違いは性別の性質によるものであり、そうして形成される男女の役割が社会秩序を確保すると考えています。しかし、近年行われた多くの研究で、男女間の違いは生物学的な違いにすぎないことが示されているという重要な事実があります。性差は、私たちの細胞の 23 番目の性染色体によって発生します。それは性器、ホルモン、生殖機能に違いを引き起こしました。したがって、生理学的差異は、体の構造や声帯の変化という形で発生する可能性があります。
Dökmen 氏によると、男性と女性の本当の違いは、いくつかの生物学的特徴です。その他の違いは本当の違いではなく、文化や社会によって構築された特性です。社会が独自のパターンを個人に押し付けた結果、非現実的な差異が生じます。本当の違いとは、生得的な、永続的な、学習されていない違いを指します。 (Dökmen、2010、p.23)。この観点から見ると、上記の実際の違いは次のとおりです。性染色体、生殖器官、ホルモン、筋肉、体の構造などに違いがあることが分かります。 「実際の違い」以外の、男性と女性に関する一般化や固定観念は必ずしも有効であるとは限らないことに注意する必要があります。たとえば、感情的になるのは女性に特有のものではなく、男性も感情的になる可能性があることを覚えておくことが重要です。このため、女性の方が感情的であるという一般化は、他の多くの固定観念とは異なり、「本当の違い」の基準には当てはまりません。性別 生物学に基づいていない一般化、つまり人々の間に実際の違いがないことは、社会が女性と男性に帰する期待です。この良い例は、女性は家事が得意だから家事をするべきだという期待です。 「生物学的な違いもありますが、ほとんどの違いは純粋に文化的、社会的なものです。」 (Dökmen、2010、p. 143)
性別の役割の分化は、性別の行動の違い、態度、心理的特徴に関連しています。この差別化は、ジェンダーに関する固定観念や信念の形成につながります。ただし、男性と女性の性別。認知スタイル、創造性、独立性、影響力、一般的な自尊心、感情性、共感性、社交性、またはおしゃべり性などの特性に違いがあることを示す一貫した証拠はありません (Marini、1990、p. 97)。同様に、ドクメン氏は、男性と女性の違いに関する研究では有意な差は観察されなかったと述べた。攻撃性など、幼少期の男の子と女の子の間にはいくつかの違いがあることが観察されています。女の子の攻撃性は男の子よりも不適切であると考えられているため、女の子の攻撃性の割合は低い可能性があります。同様に、幼い頃から女の子に介護について教育すると、女の子は男の子よりも介護的になります (Dökmen, 2010, p. 152-153)。
性別役割の概念では、「」という言葉の意味が重要になります。役割」には特別な貢献があります。役割とは、人格を演じる俳優が言動しなければならない行為の総称です (TDK、2006)。他の意味;それは仕事における人間の義務として説明されています。 3番目の意味として、トルコ言語協会は役割の概念を「非現実的な行動、虚飾」と説明しました。これらの意味は、性別の役割パターンにおける「役割」の概念の適切な説明でもあります。個人は、男性か女性かによって決定される女性性または男性性の役割に従わなければなりません。
ジェンダー役割とは、社会が男性と女性の違いを定義し、それに基づいて構築する役割パターンです。これらの違いを理解し、人々が実装することを期待しています。ジェンダーや社会に関すること 社会が人々に定義し、果たすことを期待する期待は「性別役割」と呼ばれます。社会は、男性と女性が決定した「シナリオ」を遵守し、その役割を「演じる」ことを期待しています（Dökmen、2010、p. 29）。個人の生物学的性別がわかった瞬間から、性別の役割が男性と女性に割り当てられます。女の子の赤ちゃんはピンクの服を着、男の子の赤ちゃんはブルーの服を着て、女の子の髪は長く伸び、男の子の髪は短くなります。これらすべての役割は形を成し、生涯を通して個人に従います。女性は化粧をし、男性はネクタイをし、女性は家事と育児を担当し、男性は家計を担当し、女性は感情的で繊細、男性は強くてタフで、女性は泣きますが、男性は泣きません。
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