スピーチは、音による口頭言語の表現です。会話は対人コミュニケーションにおいて非常に重要です。
子供たちは年齢に比例した会話レベルを持ち、コミュニケーション目的で会話を使用でき、親以外の人にも理解され、語彙力を持って話すことができなければなりません。年齢に応じた文構造と文構造。行き詰まることなく流暢に話すことは、子どもが発達の面でその年齢に見合った成熟レベルに達しているかどうかを示す基本的な特性です。
遅れや遅れ、または言語障害はさまざまな要因により観察されることがあります。主な問題としては、神経学的、遺伝的、運動学的問題、聴覚障害、精神遅滞、自閉症のようなコミュニケーション上の問題、感情的ストレスにあること、社会経済的制限、親が子どもに発話をサポートする刺激や不適切なケアを与えていないこと、言語の剥奪などがあります。親、家族の教育レベルが低い、家庭でバイリンガルの母語を持っている、家族に言葉の遅れのある人がいるなどが挙げられます
構音障害とは、言葉の発音の障害のことです。音（k音の代わりにt音を使う：犬の代わりにトーペット）、または私たちが音韻障害（言葉の中の音の配置）と呼ぶもの、変化または嚥下）により、子供は自分自身を表現することが困難になる可能性があり、社会環境で彼に奇妙さを感じさせ、反応させます。就学前の期間では、多くの音は年齢とともに正しく発音され始めますが、5、6 歳を過ぎても音を正しく発音しないと、読み書きを学び始めるお子様の学習に欠陥が生じる可能性があります。
スピーチは年齢に直接比例します。これを怠ると、将来的に深刻なコミュニケーション上の問題を引き起こす可能性があります。言語の欠如または発達の遅れは、上記に挙げた多くの問題のうちの 1 つの症状である可能性があります。幼い頃に問題を特定し、解決策を見つけることは、お子様が仲間や社会環境と調和して成長し、成功し、健康で幸せな個人になるのに役立ちます。彼の言語発達が年齢に見合ったものであるかどうか知りたい場合は、私たちの施設に応募して、言語とコミュニケーションのスキルを向上させることができます。 あなたに力を与えるプログラムの恩恵を受けることができます。
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