幼稚園が始まって慣れるまでの過程で、親は疑問を抱くかもしれません。このプロセスでは、子どもと両親の絆が損なわれることを防ぎ、最も健全な方法でプロセスを完了するために、いくつかの状況に注意を払う必要があります。
学校を選択した後は、学校が静かな時間を選んで、お子様と一緒に学校を訪問することもできます。あなたと一緒に今後数日間彼が置かれる環境を探索し、先生に会うことは、学校に対する彼の自信を高めるでしょう。
学校探検の後は、一緒に学校へ買い物に行くことができ、学校で使うアイテムを選ぶことがモチベーションの源になります。保育園に入る前に、保育園の環境についての絵本を一緒に読み聞かせすることもできます。読み終わった後、保育園がどのようなものかについて会話をすることもできますが、大げさな表現は入学時にガッカリする可能性があるため、その際には大げさな表現は避けてください。繰り返しになりますが、プロセスを簡単にするために、お気に入りのおもちゃを家から持って行かせることができます。自分の持ち物を自分の環境に置くことで、子どもは自信を持つことができます。
恐怖や懸念があると言う子どもの話を聞き、なぜそう感じるのかについて話すべきです。 「お姉ちゃんになったのに、何が怖いの？」と言っても、子どもの不安は軽減されず、逆に「私も大人になったし、大きくなったのに」と自分が不十分だと感じてしまう可能性があります。お姉さん、でもどうして私が怖いの？」
幼稚園の初日に子供を置いて行くと、子供は孤独を感じる可能性があります。周りの人々のことをもっとよく知るようになるまで待ったほうがいいでしょう。オリエンテーションの期間は、子供ごとに、また年齢によって異なります。明確な調整期間はありません。ただし、適応の過程では、学校で過ごす時間を徐々に増やす必要があります。オリエンテーションのプロセスの最初の数日間は学校で待つ方が適切です。学校や環境を信頼できるように、学校はいつでも連絡が取れるようにする必要がありますが、仕事があり、そうする必要がある場合は、行く前に必ず子供に知らせるべきです。あなたが予告なしで秘密裏に去ると、彼は翌日あなたから離れることにさらに抵抗するかもしれません。また、信頼を揺るがさないためにも、約束の時間には必ず学校に戻ることが大切です。未就学児は抽象的な概念を発達させていないため、時間を与えるのは非常に理解できます。 代わりに、「昼食後または夕食前に服用します」と具体的にすることができます。オリエンテーションの後半でお子さんが帰るときに感情的になっても、その反応が日に日に減っていく場合、これはお子さんが学校と先生を信頼していることを意味します。
保護者の皆様。あなたが経験しているこの経験は正常であることを忘れないでください。忍耐強く、繊細で、毅然とした態度を持つことで、保育園への適応プロセスが早くなります。
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