注意欠陥および多動性と診断された子どものための遊び療法

注意欠陥多動性障害 (ADHD) は、未就学児から始まり成人期まで続く神経発達障害であり、注意持続時間の短さ、発達レベルに不適切な過剰な活動性、衝動性を特徴とします。注意欠陥・多動性障害の主な特徴は、抑制制御の欠如による注意持続時間の永続的かつ継続的な短縮、行動または認知における衝動性および落ち着きのなさとして定義できます。注意欠陥多動性障害。注意欠陥が優勢なタイプ、運動性と衝動性が優勢なタイプ、および複合型の 3 つのタイプで検査されます。

運動性 (多動性)。それは、その人が年齢の割に過度に活動的であったり、せっかちであったり、多弁すぎる場合です。子供とその両親の生活に影響を与えるほど活動的になることは、多動性障害の症状です。衝動性。これは、環境に不適切な行動、またはタスクに集中せずに、過度に危険な、準備ができていない突然の動き(運動活性化)として定義され、一般に望ましくない結果を引き起こします。不注意、せっかち、革新を求める、リスクを取る、興奮や喜びを求める可能性を見積もる、交流を受け入れるなどの特徴として現れると言えます。これは、重大な注意欠陥、調節の困難または多動性、および 12 歳以前に始まる衝動性によって示されます。これは、フラストレーション、イライラ、またはその他の気分不安定に付随する特徴に対する耐性が低いこととして定義されます。一般に、この状況は環境の影響によって発生します。 ADHD が今日浮上している問題とは別に、家族や教師は、「なぜ近年、うちの子供たちはこれほど不注意で多動になっているのだろうか?」と疑問に思っています。彼らは「」という質問を検討し、過去にはそのような問題はなかったと述べています。日常生活では、この子供たちは、彼らは、甘やかされた、うるさい、攻撃的、手に負えない、せっかち、無分別、おしゃべり、無礼、いたずらなどの表現で知られており、男の子では女の子よりも 3 倍一般的です。 であることが判明しました。 ADHD に関連する行動は就学前に見られ、ADHD の診断は一般的に 7 歳頃に診断されます。母親の妊娠期間を検査したところ、ADHD と診断された子どもは他の子どもに比べて子宮内ではるかに活動的であることがわかりました。

ADHD の治療過程では、粗大運動と微細運動をサポートする運動が推奨されます。 。子供のニーズに合わせて練習を実施することが重要です。ネコラクダ運動と呼ばれる腹筋の強化、肩、下半身の筋肉、手の筋肉と運動能力を強化するためのバンドで階段を登りながら手拍子すること、細かい運動能力をサポートするために紐にビーズを張ること、字を書くことなどのトレーニングが含まれます。そして視覚認識。注意、注意、賞賛、注意、承認または評価、模範、自己管理などの方法を適用することにより、ADHD と診断された子供に対して研究を行うこともできます。多動性の子供がこのような方法で言葉による励ましを通じてコン​​トロールを獲得しようとすると、子供の自己管理スキルと自尊心の向上が観察されます。注意欠陥と診断された子どもの行動変容と自尊心をサポートするためのさまざまな研究を実施することも可能です。そのためには、優れた観察者となり、一貫した行動を示し、懲罰的な行動を避ける必要があります。さらに、子どもの注意力や衝動性をサポートし、子どもに適切な学習環境や労働環境を提供する活動が必要であると彼は強調します。

遊び療法は、次のような診断を受けた子どもの治療における重要なアプローチです。注意欠陥多動性。遊びは、子どもたちが自分自身の実験を通じて、他の人に教えられない主題を学ぶ方法です。子どもにとって遊びは適応と練習のプロセスです。一般に、遊びは、子どもたちが自分自身を表現し、才能と創造性を発揮し、自分の可能性を実現し、言語、認知、社会、感情、運動スキルを発達させ、意識を高めることができる重要な領域です。多くの努力をし、エネルギーを費やす時期でもあります。その結果、子どもたちは落ち着いて自分の可能性を発揮できるようになります。 そうします。遊び療法は、ADHD と診断された子どもたちが社交的に交流し、感情を表現するための理想的な方法です。遊び療法では、子供たちはエネルギーを費やし、衝動性や多動性を軽減します。多動の子供は通常、初期段階であらゆるおもちゃに興味を示します。このプロセスでは、一定時間部屋を探索することが重要です。子どもたちの自己認識、集中力、反応速度、怒りの表現方法を観察する必要があります。ゲームの選択に関しては、衝動制御、推理ゲーム、日常生活で経験する問題に関連した選択を行う必要があります。多動性の問題を抱え、体を動かすことが大好きな子どもにとっては、机上の療法よりも、動きをベースにした遊び療法の方がより有用で生産的でしょう。この問題を抱えた子供たちと遊ぶゲームの目的を決めることが重要です。注意力を高め、衝動制御メカニズムを強化するゲームや、身体的および感情的な緊張を軽減することを目的としたゲームの選択が効果的です。

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