インターネットの使用は、未就学児が身につけるべき言語スキルや社会的交流スキルの発達を妨げる可能性があります。
テクノロジーの発展は生活を楽にする一方で、新たなリスクも伴います。今日、インターネットの使用はほぼ避けられない必需品です。良い面 インターネットは、特に情報と教育において子供たちに多大な恩恵をもたらします。彼らは興味のあるテーマについて学びます。特にコンピューター ゲームを子供たちが楽しむのに役立ちます。目的外、間違った使用、過剰使用は有害である可能性があり、マイナスの結果をもたらす最大のリスクグループは、まだ発育が完了していない子供や青少年です。インターネット環境には、問題のある使用や依存症の潜在的なリスクが伴います。
未就学児はインターネットの前で多くの時間を過ごすため、親や友達と十分な時間を過ごすことができません。夕方、親が仕事から帰ってきてテレビを見、子供たちがまたインターネットやスクリーンを見ていると、家族構成がお互いに疎かになったり、コミュニケーションが取れなくなったりします。テレビやコンピューターは一方通行の社会ツールであり、子どもは積極的に交流することができません。これは、親と子が一緒に時間を過ごさなかったり、子どもが同時に友達と一緒に時間を過ごしなかったりするため、子どもが発達すべき言語能力や社会的相互作用スキルの発達を妨げる可能性があります。彼らの日常生活は学力によって妨げられています。このような場合、家族はスクリーン中毒に対して深刻な制限を課す必要があります。子どもにとっては、まずやるべきことのスケジュールを立て、時間があれば、適当だと思うものを見てもらうのが適切でしょう。通常、これらのプログラムには暴力的なコンテンツが含まれていないことが重要です。なぜなら、暴力を伴う番組は、子どもの暴力傾向にもう少し影響を与えるからです。インターネット上の暴力番組を見た後、子どもたちは暴力をふるう傾向が強くなり、暴力行為も行うことがわかっている。これ
インターネットの使用は、子供や若者の暴力傾向を増加させます。インターネット上の暴力的なゲームは、子供や若者の認識価値観を引き起こします。
近年、メディアのニュースにより、子供や若者の間で暴力の傾向が増加していることがわかります。その背景には、世界や家族構成の変化、メディアの暴力番組、最近深刻な問題となっているインターネット上の暴力ゲームなどが挙げられます。暴力、テレビの暴力シーン、コンピューターの暴力ゲームにさらされると、家族、特に子供や若者の暴力に対する認識が変わります。テレビやインターネットで暴力を見たり目撃したりすることは、暴力の常態化をもたらします。これらのプログラムで暴力加害者を英雄視すること、処罰されないこと、加害者に対する共感の欠如、加害者が経験した痛みを反映または正常化しないこと、加害者は当然のことであるという認識を生み出すこと、罰としての暴力の使用を常態化することこのツールは、司法制度についてはまったく言及しておらず、世界、正義、良心に対する若者の認識と価値観に変化をもたらしています。理想的なヒーローの行動を模範とする子供や若者は、テレビで見ている漫画やテレビ シリーズ、あるいは現実世界のインターネットでプレイするゲームの中でヒーローを演じます。
インターネットの使用が増加します。子どもや若者の暴力傾向。同時に、インターネットを利用する子どもたちの社会的発達が妨げられる可能性があります。また、不安が増し、自信がなくなり、学力が低下し、学校に通うことが困難になることもあります。若者が自分の行動をコントロールすることが難しい、問題状況に対処する方法がわからない、怒りをコントロールできず効果的なコミュニケーションができないなどの状況も、暴力傾向を高める可能性があります。インターネットの使用も、怒りのコントロール、効果的なコミュニケーション スキル、問題解決スキルに悪影響を及ぼし、暴力傾向に一役買っています。
親は場合によっては... 細心の注意を払っておりますが、感染を防ぐことができない場合があります。家族はインターネットやテレビの暴力番組から子供たちを守る必要があります。子供の行動が子供や他の人に害を及ぼす場合は、専門家のサポートを受けることができます。
子供のインターネット使用が監督されていない場合、インターネット中毒のリスクが生じる可能性があります。
テクノロジーの発展により生活が成り立つ一方、簡単な反面、新たなリスクも伴います。今日、テレビを見たりインターネットを利用したりすることは避けられない必需品です。
子供がインターネットに接続している限り、しばらくすると、インターネットに接続している時間だけでは十分ではなくなり、インターネットに接続したくなるようになります。長く滞在。さらに、インターネット上に留まれない場合でも、インターネット上に留まるために知的および行動的な努力をすることができるようになります。一方、社会的に苦痛を感じているため、インターネットにより多くの時間を費やす子供もいます。インターネットを頻繁に利用する子どもたちは、学業上や社会的関係に問題を抱えている可能性があります。家族がインターネットの使用に関する情報を入手し、子供たちを正しく指導する必要がある場合は制限することが重要です。お子様のインターネット使用に問題が生じた場合、または依存症のレベルに達した場合は、ご家族がカウンセリングを受けることが適切です。
私たちは、3 歳になるまではお子様にテレビとインターネットを推奨しません。
私たちは親が子供たちと過ごす時間を大切にしています。私たちのインタビューでは、子どもたちが「母親は家事をして、父親はインターネットをしている」と言うことがあります。インターネットの責任者が親であるという事実は、模範となるという点で子どもたちに悪い例を示すだけでなく、子どもたちが親と過ごすべき時間を費やさない原因にもなります。幼い頃の子供にとって、両親と一緒に時間を過ごし、スキルを伸ばし、新しいスキルを獲得し、アイデンティティを確立し、家族の価値観を取り入れることが特に重要です。常にインターネットにアクセスしている親は、子供にとって適切なロールモデルではありません。幼児期は脳の発達にとっても重要です。この期間中、画面への露出は、話す、社交、睡眠、注意などのスキルにつながります。 それは私の仕事に悪影響を及ぼします。このため、親は3歳になるまで子供をテレビやインターネットに触れさせないようにする必要があります。 3 歳から 6 歳の子供が恐ろしい番組や不適切な番組を見ると影響を受ける可能性があります。 12 歳を過ぎると、子供は抽象的な概念を理解し始めます。子どもたちは自分たちで決断したいと思っています。この期間中は、不適切なインターネット使用がよほどない限り、保護者はより柔軟に対応できます。親は常に子供のインターネットの使用に注意し、不適切なチャンネルや否定的な出会い系サイトを確認し、子供を正しく指導する必要があります。
子供のインターネット使用の主な条件は次のとおりです。安全で管理された環境を提供する
家族へのアドバイス。子供や若者はコンピューターやインターネットを利用すべきですが、これを学べない子供たちは今日の世界の時代に追いつく機会を失う可能性があります。あらゆるアクティビティと同様、インターネットにおける主な条件は次のとおりです。安全で管理された環境を提供するため。インターネット カフェは非常に管理されていない危険な環境です。子供や若者がインターネットを使用するのに最も安全な環境は自宅または学校です。使用目的も確認する必要があります。理想的な用途は、情報の取得、学校関連の活動、コミュニケーションです。子供や若者のコンピュータ使用時間は毎日 1 ～ 2 時間を超えないようにすることをお勧めします。子どもや若者をインターネットの悪影響から守る最も効果的な方法は、家庭教育です。親は、子供たちにコンピュータとインターネットへのアクセスを与えたら自分の義務は終わったと考えるべきではありません。起こる危険から子供たちを守るために、少なくとも「検査」できるレベルでインターネットとコンピュータの使い方を学ばなければなりません。インターネット上での悪用のリスク、仲間内での悪用）。インターネット上での性的虐待の可能性について子供たちに知らせ、自分自身を守る方法を教えるべきです。インターネット上で遭遇する可能性のある不快な画像、共有、会話を報告するよう教えられ、信頼を確立する必要があります。青少年と子供については、インターネットのアクセス時間と退出時間の追跡表を作成する必要があります。子どもはコンピュータとインターネットだけに集中すべきではありません。お母さん そして父親は子供に幼い頃から良い余暇活動を与えるべきです。子どもたちには、特に自然な方法で友達と会うよう指導されるべきであり、新しい機会が子どもたちに提供されるべきです。両親、コンピューターゲーム。それは、子供が家庭内で不正行為をしたり、邪魔をしたり、気を散らしたりしないようにするために必要なツールとみなされるべきではありません。インターネットでのプレイ時間を決定し、子供たちがその時間を遵守するようにする必要があります。
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