『世界を変えた 100 のアイデア』という本では、心理学の分野には 2 つの概念しかありません。それは、無意識 (ジークムント フロイト) と愛着 (ジョン ボウルビィ) です。フロイトと無意識の概念は 100 年以上の歴史を持ち、識字能力のあるほとんどの人に知られている概念ですが、60 年前に導入された愛着の概念はここ数年で一般的になりました。無意識は理解するのが難しい概念ですが、愛着は実際にはほとんどの人が簡単に理解でき、日常生活で使用されている概念です。しかし、人間の精神的発達における愛着の重要性は理解され、研究されているばかりです。
愛着は感情的な絆を確立するプロセスです。愛着はあらゆる種類の人間関係の基礎を形成し、私たちと生活の間の絆さえ形成します/
安全な愛着。それがあれば、自律的/独立した人格、信頼に基づく関係、健全な精神構造があることを意味します。
思いやり、身体的接触, 自律的で自立した人格の形成には、幼児期の愛情と支援が不可欠です。赤ちゃん/子供は、子宮内で物理的にも、特定の年齢に達するまでも、母親と共生生活 (2 匹の生き物のうちの少なくとも 1 匹がもう一方に依存して共通の生活を送ります) を送らなければなりません。これらの物理的なニーズ（避難所、栄養、衣服、掃除など）が満たされると、感情的な絆のプロセスが自動的に起こります。授乳し、おむつを洗い、服を着せている間、母親は目を合わせ、愛情と愛を込めて赤ちゃんを腕に抱き、話しかけ、頭を撫でます。同様に、赤ちゃんは母親とアイコンタクトを取り、笑顔、身振り手ぶり、落ち着きなどによって母親のニーズが満たされていること、「幸せ」であることを示します。
安心感を確立する赤ちゃん母親との絆は、通常、他の家族や二人に対してもこの経験を持っています。彼は、成長してから他の子供や大人と付き合い始めるときに、この関係パターンを使います。子どもたちは、自分に自信を持ち、新しいことに挑戦し、年齢に応じて親から与えられた責任（自分で食べる、歩く、走る、飛び跳ねる、着替える、荷物をまとめる、家事を手伝うなど）を徐々にこなしながら学習していきます。 。）。彼は外に向き、自信と満足感を持っています。それは自分の感情と結びついているので、何が好きで何が嫌いなのか、いつ手を引くべきか、いつやめるべきかがわかります。 この過程で、子どもは両親や周囲の環境を観察することで、自分自身の経験から学びます。
母親が穏やかで愛情深く、安全な関係を確立することで、子どもは建設的な関係スタイルを学び、そのような関係を確立します。彼が大人になったとき。建設的な関係では、平等、共感、愛の流れがあり、与えることと受け取ることのバランスが保たれ、必要に応じて身体的および感情的な分離が受け入れられます。
安全な愛着の結果、健全な精神的構造が確立されます。子供の中で。このような子供は高い生命力とエネルギーを持ち、困難に直面しても生きる意志を持ち、体を動かすこと、身体活動、ゲームを楽しみ、学習と問題解決が大好きです。
大人の人格における健全な構造への愛着とは、現実的になる能力、自分の感情を調整する能力、自分自身に平和を保つ能力、自分に責任を持つ能力、他者との安全な絆を築き、必要に応じてその関係を終わらせる能力、楽観的になる能力などです。
これらはすべて、母親が生後数年間に子供と愛、愛情、信頼に基づいた関係を確立することの重要性を示しています。母子がこれを経験すると、家庭内関係だけでなく、社会的な人間関係にも良い影響を与えるでしょう。
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