心理学の分野で最も興味深く、おそらく最も議論されているトピックは知能です。知られているように、知能には単一の定義はなく、過去から現在まで知能の測定については多くの見解や意見があります。しかし、こうした意見や考えの違いにもかかわらず、知性の定義にはいくつかの要素が不可欠です。問題解決、状況に基づいて結論に達する、環境に適応し接続する、抽象的に考える、一般化できる、巧みかつ効果的に行動し、簡単に学習し、既存の情報を活用する。
これらすべてに加えて、
• 変化する状況やニーズに対応するツールとなり得る。
• 変化する状況やニーズを補うことができる。伝統的な知能検査の批判されている側面
• 認知プロセスを詳細に判断できる
• 教育環境における個人差をうまく説明できるようになる • 知能検査の長所と側面を示すことができるようになるサポートが必要な個人の発達を評価することは、今日重要性を増しています。
このテストは、学齢期の児童および 5 ～ 17 歳の青少年の評価に使用され、PASS 理論に基づいています。 。計画、注意、同時および連続的な認知プロセスで構成されます。
このテストには 2 つの形式 (5 段階バッテリー) があり、基本バッテリーと標準バッテリーとして構成され、12 のサブテストが含まれます。7 年間8歳から17歳まで）。これは、知能指数 (IQ) に関する情報を提供する、最新の貴重な測定ツールです。
テストの適用は、子供や若者の成績によって異なり、75～75 時間かかります。 90 分。
使用法。フィールド
ADHD の子供の評価
学習障害のある子供の評価
学習障害のある子供の評価知的障害
外傷性脳損傷のある人の評価
情緒障害のある人の評価
br /> ギフテッドの子どもの評価
計画性に問題のある人の評価
の評価成功
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