自閉症スペクトラム障害 (ASD) は、社会的コミュニケーションと相互作用の欠如、および制限された反復的な行動の存在を特徴とする神経発達障害です。自閉症スペクトラム障害における社会的コミュニケーションの欠如はさまざまな形で発生し、共同注意が含まれます。社会的相互関係の障害には、社会的交流のための言語的および非言語的コミュニケーション手段の使用の困難が含まれる場合があります。
言語および言語療法士は、ASD を持つ個人と協力して、社会的コミュニケーション、言語、認知スキルの開発に取り組みます。 ASD を持つ個人が社会的コミュニケーション、言語、認知スキルにおいて経験する困難を以下に示します。言語および言語療法士は、リストされた困難を特定し、その発達のための療法サービスを提供します。
社会的コミュニケーション障害
共同注意
2 人以上の人が同じ物体や出来事に一緒に集中します。 ASD 患者における共同注意の制限。
-社会環境において人々に方向転換することが困難
-共同注意を必要とする活動への参加が少ない
-共同の注意を必要とする活動に他の人を招待することには制限があります。
- 自分自身と他人の感情状態の原因に関連する要因を特定することが難しい
社会的互恵性:
これは行ったり来たりの相互作用です。そこでは人々の行動が互いに影響を及ぼします。 ASD 患者における社会的相互関係の制限。
-交流のためのコミュニケーションを開始することが困難
-受信した交流要求に適切に応答する際の問題
-社会的背景相手の状況について慎重な会話を始めて維持することが難しい
- やり取りを順番に追うのが難しい
- コミュニケーションの中断/中断を認識し、修正するのが難しい。
社会的認知:
それは、私たちの周りの人々や彼らと一緒に経験した出来事を認識し、参加し、考え、理解することに関連する精神的プロセスを指します。 ASD 患者における社会的認知の欠陥。
-感情の理解と制御の困難
-他人の視点を予測する能力の制限
-社会的認識ルールとその遵守モアレ 処理の困難
- 自分の感情と他人の感情の違いを理解するのが難しい。
- さまざまな情報を文脈の中で統合して意味を理解するのが難しい。
言語および認知スキルの障害
ASD の人に見られる可能性のある言語および認知障害。
言語の遅れまたは混乱発達
-以前に学習/使用した単語のさらなる喪失
-動詞や人の名前などの社会的刺激を表す単語の獲得の遅れ（通常、最初の単語は名詞と属性です）
-エコラリア
- 表現的な言語よりも受容的な言語スキルが高い
非言語コミュニケーションスキルの弱さ
-顔の表情や身体の獲得の遅れ言語、ジェスチャー
-異常なジェスチャーの使用（見せる代わりに引っ張る、与える行為に使用されるジェスチャーの代わりに意味のないジェスチャーを使用する）
-ジェスチャーの解釈の制限、環境における顔の表情やボディーランゲージ
音の生成と使用の制限
-介護者から自分に向けられた声に対する非定型的な反応
- 非定型的な発声生産
-スピーチ中の単調な声の使用
象徴的な遊びと継続 物体/おもちゃの使用の困難
-機能的使用の獲得の遅れオブジェクト/おもちゃの数
-創造的なゲームを開発することが困難（反復的で柔軟性のないゲームをプレイする）
- インタラクションの提供が必要なゲームへの参加が制限される
継続することが困難会話
-会話中の適切な声のレベル、強調、イントネーションに欠陥がある
-スピーチのタイミングを調整することが難しい
-不適切な発言会話中に不必要な情報が含まれる
- 必要以上に詳細が少ない情報を提供する
- 共通の関心事を特定し、このトピックに含まれるトピックを決定することが困難
-特別な関心 その分野について話す傾向
-説明が求められていることを認識するのが難しい
-質問に対して不完全な回答をする
-理解力に限界がある慣用句、多義語、比喩の使用
読み書きの困難
-本を機能的に使用することの困難
- 異なる視点を必要とする比較的で説得力のある文章を理解することが困難
- 主なアイデアを理解し、執筆中に要約して十分な情報を提供することが困難
実行機能の不全
-問題解決能力が弱い
-計画能力と組織力が弱い
-抑制することが難しい
-イベントの拡大に限界がある
言語およびスピーチの評価
p>評価セッション中、言語聴覚士は社会的コミュニケーション、口頭および非言語言語、会話、書き言葉、代替コミュニケーション方法の枠組みの中で ASD を持つ個人を検査します。そして餌を飲み込むスキル。評価中、外科医は家族から詳細な情報を受け取り、観察を行い、必要に応じて ASD を持つ本人と直接連絡を取ることができます。
治療の目標は何ですか?
治療の目的は、社会的コミュニケーションやその他の言語スキルを含め、個人がより良い人間関係を築き、社会環境で効果的に機能し、日常生活に積極的に参加できるようにスキルを開発し、行動を変えることです。
治療の効果を高め、それを日常生活に確実に反映させることは、貴重な家族の参加によって可能であることを忘れてはなりません。
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