思春期における親のサポート

思春期になると、親と思春期の子どもの関係が変化します。この関係の側面に注目すると、いくつかの重要な問題が浮かび上がってきます。
ペアレント コントロール 思春期の子育てにおいて、思春期の子供の発達を監視することは、ペアレント コントロールに関して重要な側面を持っています。モニタリングは、青少年の社会的環境、活動、友達の選択を監視することで構成されます
自主性と責任を持とうとする青少年の努力は、親を混乱させ、時には怒らせます。自主性と愛着。しかし、青少年は、大人の適切な対応を通じて、自律性を獲得し、自分の行動を制御する能力を獲得します。思春期初期の人は、人生のあらゆる分野において適切で成熟した決定を下すのに十分な知識を持っていません。青年期の自主性への努力により、適切な決定を下せる領域のコントロールが残される可能性があります。青少年が自分の知識が限られている分野で適切な決定を下せるように導く必要があります。なぜなら、青少年は徐々に成熟した決断を下す能力を獲得できるからです。愛着因子は、思春期における両親との関係においても重要であると考えられています。研究はこれを裏付けています。研究結果によると、安定した愛着を育んだ青年は両親との関係がより良くなり、親密な関係と自己表現が上手になり、思春期の終わりには自立を獲得することが明らかになりました。
自由とコントロールのバランス自立に向けて進んでいるにもかかわらず、青少年は家族とのつながりを維持する必要性を感じています。ある研究では、家族と時間を過ごし、一緒に夕食を食べる青少年は、喫煙、飲酒、喧嘩などの行動が少ないことが判明し、決まった時間に帰宅する、会話をしないなどの問題に焦点を当てています。電話が長すぎる。言い換えれば、それは家族の日常生活とより密接な関係があるということです。こうした対立は実際に前向きな発展に役立つ可能性があります。 こうした小さな意見の相違は、家族への依存から自立した個人への移行をもたらします。青年期が成長するにつれて、彼らは親から離れ、家族から離れた自律的な世界に向かって進むことを忘れてはなりません。青少年が友人と個人的な秘密を共有することが多くなるにつれて、親とのそのような会話は減少します。彼らにとって、仲間や社会環境はより重要です。この過程において、青年は家族のあらゆる要求をあたかもプレッシャーを受けているかのように認識しますが、両親は青年が望むすべてのことを反抗と認識します。ここから紛争が始まります。青少年にとって、幸せで価値があると感じ、自分の責任を理解し、お互いを信頼する個人で構成される健全な家庭環境では、急速な変化や発展に適応し、自分自身を受け入れ、アイデンティティを獲得することが容易になります。親が思春期の子どもと良好なコミュニケーションを確立するには、まず親自身の人間関係におけるコミュニケーションが健全である必要があります。次に、思春期の特徴を知り、それについて本を読み、子どもの多少の変化は正常であることを受け入れることが役立ちます。一貫性が重要です。
 「あなたは○○です」など、時には矛盾したアプローチも必要です。
 彼らは辛抱強く、子供たちを個人として扱う必要があります。
>  仲間に対する方向性グループが増えます。この点で親が過度に抑圧的で一貫性のない行動をとった場合、この傾向はさらに増加し​​ます。管理された自由が重要です。
 怒りが爆発する可能性があることを受け入れ、そのような場合にはパニックにならず、怒りに反応せずに注意深く耳を傾ける必要があります。それが非論理的であることを理解するよう努めるべきです。 e - 父親が自分の気持ちを表現することで、一緒に家庭のルールを見直すことができることが重要
 青少年とのコミュニケーションにおいては、ミニ会議の代わりに、道徳の授業をしたり、アドバイスをしたり、レッテル貼りをしたり、見つけようとしたりする。感情表現を中断したり誇張したりすることで解決するには、耳を傾け、子どもの気持ちを理解しようとする必要があります。
 思春期には、子どもが以前とは違うことを受け入れなければなりません。親として、彼とのコミュニケーション方法や態度を変える必要があります。
 彼に話を聞いてもらいたい場合は、彼への理解を表明した後、最後に自分の気持ちや考えを共有する必要があります。< br />  自分をどう表現するかが重要です。この主題についての青少年の考えを非難したり非難したりすることから会話を始めると、コミュニケーションは最初から遮断されてしまいます。なぜなら、彼はそれを自分自身への攻撃だとみなしているからです。
 親として、10代の子供と話すのに費やす時間の少なくとも2倍の時間を、子供の話を聞くことに費やす必要があります。話すときに目を合わせて話すように促します。そうすることで、子どもたちが自分の感情を理解し、リラックスして落ち着くことができます。
 青少年が自分の責任を理解できる人間になるための方法は、責任を与えることです。
 まず第一に、正直な人間になるためには、親は正直である必要があります。
 青少年の長所やポジティブな特性に特に焦点を当てる必要があります。
 秩序の乱れ、無責任など。このような否定的な態度を常に子どもたちに思い出させると、その行動が排除されるのではなく、さらに定着してしまいます。
 青少年は家庭での決定について発言権を持っています。 彼にはある程度の責任を負う可能性があることを心に留めておく必要があり、彼の身元を証明し、自主性を試す機会を与える必要があります。これは本人の自信に悪影響を及ぼします。
 思春期の本人について決定を下す際、まず第一に、親同士が合意し、その決定に一貫性を示す必要があります。
 親は、親同士で合意し、その決定に一貫性を示す必要があります。思春期の子どもたちと時間を過ごす方法を模索し、一緒に楽しんだり笑ったりすることは、子どもたちの関係にプラスにつながります
 口論にならないようにしてください。特に十代の子どもが怒っているときは。彼を落ち着かせてから、自分の行動について話してもらいましょう。
 理解され、配慮されることは、十代の若者にとって非常に重要です。それが見つからないと、これ以上コミュニケーションや関係を続ける意味がないと考え、身を引いてしまうのです。人間関係やコミュニケーションが不十分だと感じた場合は、これまでの人間関係のスタイルを見直し、変更してください。
 他人の前で警告したりアドバイスしたりしないでください。一人でいるときや問題がないときに、嫌な状況について話すようにしてください。
 覚えておいてください。青少年と親の間のコミュニケーションが一方的である場合、つまり、成人から青少年への移行のみである場合、青少年が自分の個性を明らかにする唯一の方法は、権威に反抗することになります。

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