ディスレクシアは、正常または正常以上の知能を持つ子供の、聞く、理解する、考える、表現する、書くこと、読むことの困難として現れます。最も一般的な学習障害です。簡単に言うと、ディスレクシアとは、知能が正常または正常以上であるにもかかわらず、年齢と知能に応じて与えられた教育レベルに従って適切に学習することができないことです。彼らがとても頭が良いことは誰もが気づいていますが、家族や教師は、なぜこの子供たちが読むのが遅くて間違っているのか、なぜ教えられているのに下手に書くのか、なぜ興味があり上手なのに宿題をしたくないのか、不思議に思っています。特定の科目で、なぜ彼らは気を引き締めて勉強に集中できないのか、必要な知識があるにもかかわらず、それをどのように試験問題に反映できないのか。
100 人以上を対象に実施された科学的研究の結果として長年にわたり、ディスレクシアは単一の原因によって発生するのではなく、さまざまな遺伝的要因や環境的要因が関与していることが明らかになってきました。ディスレクシアは先天的な構造的疾患であるため、生後数年から症状が現れます。健全な発育にも関わらず、他の子より話すのが遅く、話しているときに単語の発音を間違える子供にはディスレクシアの可能性があります。
ディスレクシアで幼い頃に気づくことができるもう 1 つの領域は、次の領域です。動きと調整。つかまらずに自力で階段を上り下りするのが難しい、自分で服を着たり脱いだりできない、ファスナーを閉めたりボタンを留めたりできない、ハサミ、鉛筆、フォーク、スプーンを使うのが難しい、または握ることができないそれらを適切に、など。これらの状態は、運動および調整の分野における失読症によって引き起こされる問題です。そして、このような状況に遭遇した人々は専門家に助けを求め、時間を無駄にすることなく解決策を模索することが不可欠です。
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