子どもたちの褒め言葉

私たち全員と同じように、子供たちにもモチベーションが必要です。大人も子どもを「励ました」「やる気を出させた」ために褒め言葉を使います。しかし、褒める前に、いくつか質問する必要があります。

• 子供には褒める必要がありますか?

• どのように褒めるべきでしょうか?どのような状況で子供を褒めますか?

• 褒めることでポジティブな結果だけでなく、ネガティブな結果も経験することがありますか?

行われた研究は賞賛と一致しており、 適度に行う必要があることを強調しています。過度に褒めると、子供たちに「あなたは能力が低いので励ましが必要だ」というメッセージが伝わり、自尊心に悪影響を及ぼします。

才能や結果ではなく、努力を褒めます。

幼児スタンフォード大学の子供たちを対象とした最近の研究では、「能力ではなく努力をほめると、モチベーションが高まり、課題に対する前向きな姿勢が高まる」ことが示されています。

褒めることが子どもの努力や成績と関連付けられている場合、それは個人の自立、つまり自己の形成をサポートし、子どもの社会的比較やレッテル貼りを最小限に抑えることができます。

プロセスを褒めます。

「これは本当に一生懸命やったね！」プロセスを褒めることができるようにするには、そのプロセスを完全にマスターする必要があります。

たとえば、子供が絵を描こうとしている場合、子供が選んだそれぞれの色についてコメントする必要はありません。 。お子さんが写真を見せたら、最後まで待ってから、「茶色の隣に紫を選んだのですね。とても興味深いですね！」など、考えさせるような文章を言うのが適切です。発見の感覚を呼び起こします。

その場で褒めることで彼女の認識を変えます。

「わあ、このプロジェクトを本当に楽しんだようですね!」建設的な褒め言葉で、次のようなことができます。あらゆる活動に対する子供の興味を高め、動機付けを与えます。子供が研究に参加する理由を他の誰よりも早く決定したことに焦点を当てます。 z.

過剰な賞賛と自信の関係

「あなたの絵は、私が今まで見た中で最も美しい絵です！」。自尊心が低い子どもは、過剰な褒め言葉にひどく反応します。博士。コーパスとグッドによれば、そのような褒め方は不可能な基準を設定し、子どもたちは不可能に直面するとすぐにやる気を失ってしまうためであり、子どもたちの能力を反映していない誇張された褒め言葉が使われているとのこと。スタンフォード大学の研究者であるキャロル・S・ズベック教授によると、「『あなたは素晴らしい、あなたは素晴らしい』のような褒め言葉は、子供にとって良いことよりも害を及ぼすことの方が多い。失敗に直面すると、子供は自分が失敗したと考えるかもしれない」あまり優秀ではなく、仕事を完璧にこなせないとやる気を失うこともあります。

自尊心の感覚は、子どもたちの真の成果に基づいています。」おお！あなたはなんて素晴らしいアーティストなんだろう！あなたは非常に才能があります！あなたは私が今まで見た中で最高の画家です。 「なんてクリエイティブな写真でしょう！

1. 自分だけがそうだとは思わないでください。

子供たちは、自分たちはそう思っているのです」 「特別」であることは、良い意味の「特別」ではありません。この認識により、子供たちは人生に対して脆弱になり、すべてが簡単になると考えるようになります。野心を達成しようとすると、与えるものを減らしてより多くを得ることを望むようになるため、欲求不満やナルシシズムなどの結果が生じる可能性があります。

2. 不十分だと感じる
子供を褒めすぎる自分の本当の能力について不安を感じさせます。不安を感じると、挑戦したくなくなります。失敗を恐れて撤退する可能性があります。

3.利他的な子育て
親は子供に最善を尽くしたいと考えて犠牲を払うことがよくあります。場合によっては、これは極端な方法で行われ、親の生活に影響を与えます。 私はただ子供を中心に回り始めるだけです。宿題からすべてに関わり、それを褒めることは、私たちが助けを求めている子供たちに良いことよりも害を及ぼす可能性があります。マイナスの結果として、子供は後に責任を取ることを避ける大人になる可能性があります。

4.活動への興味の喪失
子どもが参加する活動に私たちが熱中しすぎたり、子どもの成功を不当に賞賛し、あらゆる段階でプロセスに関与したりする場合。過度の注意や賞賛（例えば、試合をのぞき見したり、ダンスが終わるまで毎日コースの窓から見たりするなど）は、子供を当惑させ、怒らせます。パフォーマンスをしなければならないというプレッシャーを感じると、彼女は好きな活動に興味を失い、その結果、その活動を完全にやめてしまいます。

では、どのように褒めるべきでしょうか?

• 子どもたちが何を楽しんでいることを見つけて、現実的で適切な励ましを与え、それを提示してください。このとき、タグ付けは避けてください。

• 親として、子供たちを啓発し、自信を高める活動に留意する必要があります。私たちは、子どもたちが好きなこと、得意なことを見つけられるように丁寧に指導し、その活動に参加してスキルを伸ばす機会を提供し、人格形成をサポートする必要があります。

• 最も重要なことは、子供たちに幸せになってもらいたいのであれば、ただ褒めるのではなく、子供たちに気分が良くなる機会を提供する必要があるということです。私たちは、彼らが自立し、寛大で思いやりを持てるようになる機会を作り出すことができます。これにより、自信が得られるだけでなく、これらの価値観を周囲の人々に広めることもできます。

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