ほとんどの人は、子供または子供たちのグループが遊んでいるのを見ると、何が起こっているのかすぐにわかります。 "彼らは何をしていますか？"質問すると、ゲームをしていると答えるかもしれません。しかし、ゲームとは何かを定義せよと尋ねると、彼らは異なる表現を使用し、異なる定義を作成します。これらの定義の違いには専門家も含まれます。ゲーム;これは、プレイヤーが楽しむ行動、感情、思考を含む現象であり、創造的、合理的、柔軟で、変化や革新に対してオープンです。このゲームは、プレイヤーに適応し、リスクを負い、疑問を抱き、問題を解決するよう指示します。それは子どもたちの生活の中で重要かつ重要な位置を占めています。
子どもたちは食べて寝ることによって成長するのと同じように、遊ぶことによって成長します。子どもたちは、遊びの中で自分の現実、本能、動機を試す機会があります。彼らは、ゲーム内で経験する別の人生の出来事を模倣することで視点を獲得します。まだ経験したことのない出来事に対して、彼らは模倣と実験を通じて対処方法を獲得します。彼らはグループゲームで協力と適応のプロセスを経験します。しかし、遊びは子どもにとって必ずしも何らかの目的を果たす必要はありません。遊びは報酬そのものであり、その動機は報酬を期待することなく、完全に内発的で自発的で楽しいものです。
子供たちを対象に行われた比較研究では、離婚した家族の子供たちはほとんどが攻撃的な遊びをすることが観察されています。そして離婚翌年の破壊的なゲーム。家族の人生におけるネガティブな出来事に影響を受けた子供たちは、それをゲームに反映しており、遊びは実は癒しの手段でもあることを教えてくれます。遊びを通して経験するトラウマ的または困難な人生の出来事の負担を和らげます。彼らは自分たちに起こった状況や過去を表示するためにゲームを使用するだけでなく、表現されていない懸念を提示し、それらの解決策を見つける方法をリハーサルする機会を作り出すためにも使用します。
感情の認識や感情の制御など、難しい発達プロセスの多くのステップは、遊びや生活上の出来事を通じて学習されます。子どもたちは、ゲームの中で喜び、恐怖、怒り、愛、興奮などの多くの感情を経験し、認識する機会があります。これ 彼は、ゲームの中でさまざまな役割を果たすことで、共感、対人関係、コミュニケーションを学びます。ソーシャル ゲームのおかげで、子供たちは責任を負い、ルールに従うことを学びます。
要約すると、遊びは、食事、避難、睡眠と同じくらい、子供にとって重要な活動です。私たちは、子供が十分な睡眠をとらなかったり、満腹になる前にテーブルを離れたりするのではないかと心配しています。私たちはそれが彼の成長に悪影響を与えることを懸念しています。試合がないまま放置されるのはどうなるのでしょうか…？
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