読解困難は生物学的素因から生じる障害です。ただし、感情的および環境的要因の寄与も調査されています。感情的要因との関係に関する最近の研究では、就学前段階では読解困難があると考えられている子供たちは幸せで調和のとれた横顔を描いているが、読み始める段階に達すると感情的になることが判明しています。問題が発生し、読むのが難しくなります。読み書きを学ぶ過程がより困難で複雑になるにつれて、怒りが増大し、その怒りがクラスメートに向けられることが観察されています。これらの研究の結果、読解困難の生物学的要因に加えて、感情的および環境的要因との関係が調査され始めています。
ディスレクシアはなぜ怒りや感情的問題の発症を引き起こすのでしょうか?
怒りの原因は通常、子供が自分のスキルに失望したことから始まります。子供は、自分が他の友達のようにできると思っているスキルを実行できないため、自分を他の人のレベルより下に見始めます。家族や先生の前では、たくさんのことをやりたがる、でも読み書きができない聡明な子供がいるからです。子どもは次のような文章を常に聞くようになります。「彼はとても頭が良くて明るい生徒です。やりたいときに集中してやるととても上手にできます。でも、もう少し読書に集中したほうがいいでしょう。」
ディスレクシアの子供にとって、これらのことを常に聞くことがどれほど難しいか考えたことはありますか?
他人の期待に応えられないこと、達成できないこと彼自身の目標、そしてその失敗の背後にある自分自身と環境に向けられた怒りの雪崩、増大する怒り…そして最近の最も一般的な見方、「最悪なことは間違いを犯すことだ」への対処…
学習障害のある子供たちは、うっかり多くの単純な間違いを犯し、批判されることを忘れてはなりません。彼らはそれを望んでいません。
これらすべての理由を考慮すると、次のようになります。読み書きに困難がある子供が社会的関係に問題を抱えていないのは奇跡のようなものです。頻繁なソーシャル スキルの問題につながる可能性のあるその他の要因は次のとおりです。
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学習障害のある子供は、身体的および社会的に年齢に応じて期待されるレベルに達していない可能性があります。
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社会的スキル経験した問題により、社会的分野によっては不適切な行動につながる可能性があり、不適切な行動につながる可能性があります。
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学習障害のある子どもは、他人の顔の表情や感情を読み取ることが困難である可能性があります。相手にどれだけ近づけばよいのか、ボディーランゲージで何が伝えられているのかを理解できない場合があります。
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学習障害のある子どもたちは、言語能力を習得することができないため、年齢に見合ったレベルに達していないため、社会的関係の中で起きた出来事を説明するときに正しい言葉を使えない場合があります。彼はそれを見つけられなかったり、混乱した順序で難しい方法で説明したりすることがあります。理解すること。この状況は彼らを不利な立場に置き、他の人を退屈させたり、気が散りやすくさせたりする可能性があります。
ディスレクシアの子供は何をどのように感じますか?
不安
不安は最も表現される感情です。 「自分にはできない」「何度でも失敗してしまう」という思いが、子どもを不安にさせることがよくあります。不安からくる混乱と「今回も失敗してしまう」という考えにより、子供は自分に何ができるのか不安になり、達成できるレベルを下回る悪循環に陥ります。強い不安のために、子供は与えられた課題を避けたり、逃げたりし始めます。このような行動により、彼は家族や教師の目に「怠け者」のプロフィールを映し続けることになります。
怒り
しばらくすると、怒りは恨みにつながり、より永続的なものになり始めます。結果が発生します。怒りの対象は主に学校と教師です。しかし、この怒りは通常、親に向けられており、親にぶつけることが意図されています。特に母親は、こうした怒りの爆発を頻繁に目撃し、さらされています。なぜなら、一般に、子供たちは学校で非常に怒ったとき、受け身でいることを好み、隅に座って不機嫌になるからです。しかし、家庭環境は怒りを発散させるのに非常に適した安全な環境であり、この強い感情に対処する唯一の方法は、それを明らかにし、特に母親に向けることです。この動作 それは時には親の失望につながることもあります。彼は、助けたいと思っているのに、子供を自分から遠ざけているのではないかと考えて絶望します。しかし、全体像を見るとそうは言えません。
うつ病
うつ病はあまり一般的な症状ではありませんが、注意が必要です。子供の症状や行動の変化に焦点を当てています。なぜなら、学習障害のある子供たちは無価値感や自信のなさを非常に強く経験しており、これらの経験がうつ病に必要な基盤を作りやすいからです。うつ病の大人とは異なり、子供は無気力な様子を示さず、悲しみをあまり表現しない場合があります。このためうつ病の発見は難しくなりますが、うつ病を隠す行動障害も発生する可能性があります。こうした感情を克服するために、彼らはより活発で幸せそうに見えるように努めるかもしれません。ただし、次の 3 つの特徴に注目することで、より確実な判断を下すことができます。
自分自身について否定的なことを考えたり感じたりする傾向、無価値感
世界に関して否定的な視点や否定的な態度を持ち、たとえ良い思い出であっても、楽しい活動を楽しむ能力に悪影響を及ぼします。
将来について否定的に考える
教師または親としてどのようにサポートできますか?
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励まし、協力的になりましょう
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子どもが成功できる分野を見つけ出すように努めてください。
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子どもの気持ちに耳を傾け、子どもの気持ちを見極めるようにしてください。 /彼女の感情的なニーズ
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感情を表現する 彼は自分の感情を表現することが難しいので、感情を表現する方法を教えてください。 /li>
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いつ予期せぬ行動や望ましいレベルを下回る成績表に遭遇した場合は、「怠惰」「役に立たない」というレッテルを貼らないようにしてください。
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現実的であり、連絡を取りましょう 機能的および機能的な目標を設定できるように支援する
学習障害は生物学的要因によって引き起こされる障害ですが、子どもに対する心理的影響は容易に観察できます。学習障害に対処することによる心理的影響を見逃さず、この困難な道を歩む子どもたちをサポートしましょう。
ディスレクシアに関する親へのアドバイス
方法ディスレクシアに対処するには、多くの場合、家族が最初のステップとなります。子どもの最大の助け手は母親と父親です。なぜなら、子どものニーズ、子どもが成功している分野、好きなこと、嫌いなことを最も深く感じているのは母親と父親だからです。しかし、ニーズが特定されると、家族は何をすべきか混乱する可能性があり、家族はどのように助けるべきかについて適切ではないと感じる可能性があります。この記事では、応用できる役立つヒントをいくつか紹介しますが、自分でできるアクティビティについても情報を得ていただければ幸いです。
ディスレクシアとの闘いの始まりにある子供たちにとって、アルファベットのゲームをしたり、音節に関連した楽しいアクティビティを作成したり、励まし、読解力を向上させるためにあなたが常にそばにいると感じさせることは、子供たちにとって重要です。実行できる最初のステップ。私たちの最大の鍵は、学校や私教育で行われている活動を繰り返すことです。これらのトレーニングでは、非常に積極的かつ重要な役割を果たすことが期待されています。なぜなら、お子様が受ける外部教育は一部のスキルの発達には十分ではなく、非常に頻繁に繰り返す必要があるからです。
積極的な役割を果たすために、プロセスの最初に何をする必要があるのか混乱するかもしれません。したがって、専門家のサポートと指導が必要になります。それでは、この件に関して何か提案やアドバイスは何でしょうか?
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子供に本を読んであげてください。
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本を読む時間を作りましょう。毎日お子様に本をあげてください。あなたが読んだ単語を指差して見てもらいましょう。日常生活で読書中に遭遇する言葉に注意を向けるようにしてください。
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単語内の音をハイライトします
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音ゲームをプレイします。韻を踏んで、何度もコーラスを繰り返す曲を一緒に覚えてみましょう。単語の最後の音から単語を作ったり、単語内の特定の文字を聞いたりするゲームをプレイします。面白い方法で文字を声に出して言うことで、ストレスを軽減し、お子様が音をよりよく理解できるようにします。
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スペルを修正します。
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新しい単語の上にマウスを置きます。単語を音節と文字に分けて、お子様の注意を引きます。このためには、色鉛筆、ボール紙、大きなフォントで書かれた単語を使用します。文字を読み飛ばしたり、書き間違えたりせずに、学習した単語をゆっくりと慎重に練習するよう子供に勧め、成功を褒めてあげてください。
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お子様と一緒に本を読む楽しみ
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あなたとお子様が楽しく読める本を一緒に選んで、一緒に作りましょうこれらの本についてのコメント。本の中で面白いと思った部分についてお互いに話し合うことで、お子様の本に対する興奮を高めます。彼はいくつかのセクションを議論の余地として残し、「アリスは帽子屋に手紙が届いたことを伝えるべきだったと思います。この問題についてどう思いますか?次のような質問をして、本への興味を持続させましょう。
宿題を守らないでください。
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素晴らしい宿題が与えられています。子供が宿題をするのを待ったり、宿題をしないときに喧嘩したりして、人間関係を台無しにすることは避けてください。健康的で安全な環境を作ることで、お子様が宿題をやりやすくなり、人間関係も守ることができます。
ディスレクシアは子供たちを十分に疲れさせ、あちこちに引きずり込みますが、子供たちを助け、サポートする鍵は、子供たちに安全を感じさせることですそして彼らは成功できると信じています。彼らと一緒にこの道を歩くときは、冗談を言うことを忘れずに楽しんでください。
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