発達とは何ですか?
小児期は受精から始まり、思春期が完了するまで続きます。成長と発達は、幼児期に絡み合う 2 つの概念です。子供の発達について尋ねられると、家族はまず身長と体重の情報を思い浮かべます。しかし、幼児期はあらゆる分野で急激な変化の時期です。細胞、頭と体の成長、筋力の増加、社会的コミュニケーション、知覚、言語、行動、適応など、成長と発達の両方に関連する出来事が同時に起こります。
成長、主に変化身長や体重などの体の寸法で説明され、発達は行動やスキルの変化を説明します。したがって、子供の発達について議論するときは、まず第一に、社会、運動、言語、スピーチ、精神および適応領域における子供のスキルと行動が問題になります。
私の赤ちゃんはどうですか?発達の評価(神経発達の評価とは何ですか?):
赤ちゃんには子宮内で始まり、生後数日で獲得し続けるスキルがあります。たとえば、赤ちゃんは生まれてすぐに音に反応することが期待されています。また、母親の顔を注意深く見て、生後 1 ～ 2 か月以内に笑い始めることもあります。発達段階と呼ばれるこれらの能力を、期待年齢に応じてチェックすることで簡易評価が行われます。乳児期は、精神的、感覚的、運動的、言語的、社会的発達が急速に起こる時期です。このため、これらの分野における赤ちゃんのスキルが年齢に適しているかどうかをできるだけ早い段階で確認することが重要です。お母さんと赤ちゃんの発達段階や日常生活、母子関係の質、お母さんの精神的健康状態、赤ちゃんが育つ環境が整っているかなどを確認する面接です。その発達を支援するものを「神経発達評価」と定義します。この評価は、両親と面会し、赤ちゃんに提示された聴覚、視覚、触覚の物質に対する両親の反応を観察し、赤ちゃんが成長するにつれてゲームやおもちゃを使ってコミュニケーションをとることで構成されます。血液検査や尿検査、画像検査などは必要ありません。評価後に発達上の問題が考えられる場合、診断のために医師によって問題の検査が計画されます。
発達評価では、赤ちゃんの発達スキルをチェックするために標準ツールが使用されます。さまざまな名前を持つ多くの発達評価ツールが世界中で使用されていますが、発達スキルは脳の発達に関連しており、最初の 3 歳では、どの赤ちゃんでも脳は同様のプロセスを経て成長するため、これらのツールのほとんどすべてが同様の内容を持っています。世界で。スペインの赤ちゃんは生後 3 ～ 5 か月で寝始めますが、トルコの赤ちゃんも同様です。世界中のすべての赤ちゃんは、1歳半の間に最初の言葉を使うことが期待されています。我が国の発達評価で最も頻繁に使用されるスケールは、デンバー II 発達スクリーニング テスト (DGTT-II)、ベイリー乳児発達スケール III (BBGÖ III)、およびアンカラ発達スクリーニング インベントリ (AGTE) です。
すべての赤ちゃんの発達評価を行う必要がありますか?
すべての子どもの発達評価は、誕生から就学まで毎年義務付けられています。健康な子供の追跡調査では、「危険な赤ちゃん」と定義された子供をより頻繁に評価できます。早産および/または超低出生体重、出生以来の低体重増加、長期入院、慢性および重度の疾患、聴覚障害および視覚障害、双子の三つ子の出産、母親の糖尿病、甲状腺、うつ病、親のアルコールおよび薬物使用 危険因子には以下が含まれます。児童虐待、貧困、非常に若い年齢または非常に高齢で親になること、ひとり親であること、適切な社会的支援の欠如、子供の発達に関する親の知識が不十分であること、赤ちゃんに適切な成長環境が提供されていないことなどです。もちろん、すべての未熟児が発達上の問題を経験するわけではありませんが、「リスクのある赤ちゃん」は正期産よりもリスクが高いため、その発達チェックがより重要です。発達評価は、早期診断、治療、早期支援プログラムのために実行する必要があります。
発達評価はどのくらいの頻度で受けるべきですか?
2 歳以降, たとえ健康に問題がなくても、半年から1年程度の間隔でも発達をチェックする必要があります。定期健診での発達評価の結果に応じて、生後2年および翌年以降は、赤ちゃんの成長を考慮して評価の頻度を3か月ごとに増やすことができます。 子どもの発達は、特に最初の 3 歳までは非常に急速であり、時間をかけて慎重にサポートする必要がある場合があります。
発達の評価は、必ずしも問題の有無に依存するわけではありません。主な目標は、ワクチン接種プログラムと同様に、赤ちゃんが健康的な生活を送れるようにするための保護措置を講じることです。しかし、多くの病気や赤ちゃんの発育に適さない環境の存在は、発育の低下とともに最初の症状を示します。このため、評価は早期診断の目的でも行われます。
適用されるテスト
デンバー 2 (発達スクリーニング目録) は、個人的および個人的な発達を評価します。 0～6 歳児の社会的スキル。細かい手の動き、体の大きな動き、言語機能を測定することによって、子どもの運動能力と精神的発達を調べるテストです。
Geçta (ガジ幼児発達テスト)生後 0 ～ 72 か月のトルコの子供たちの教育経験を整理し、子供の発達を詳細に評価することができます。これは、遅れの早期診断に使用できる発達評価ツールです。
Agte (アンカラ発達スクリーニング目録） この検査は、乳児や子供の発達に関する詳細かつ体系的な情報を提供する評価ツールです。これは、子供の発達について家族に質問することによって適用されるテストです。
ベイリー-3 発達評価スケール
Wisc-R 知能テスト: 6 ～ 16 歳を対象に適用される知能テストです。グループ。この検査は個別に実施される検査です。申請には 1 ～ 2 時間かかります。テストでは、テストの指示に従って各サブテストの問題が子供に向けられ、子供は出題された質問に答えるように求められます。回答は印刷された形式で記録されます。
GOBDÖ-2-TV、ギリアム自閉症評価スケール 2 自閉症患者のスクリーニング、自閉症患者の診断、重度の行動上の問題の評価、行動の進歩の決定/評価、個別化された教育。計画の目標 (BEP) を決定するために使用されます。3 歳から 23 歳までの個人に適用できます。
メトロポリタン学校成熟度テスト: このテストは、測定するように設計されています。学校初学者の特徴と成績を把握し、初年生の指導を理解する準備を整えます。 が準備されています。このテストは、幼稚園の終わりか 1 年生の初めに子供たちを検査するために使用されます。このテストは5、6歳から6歳の子供に適用されます。 （40分）
マルマラ初等教育準備スケール：これは、生後60〜78か月の子どものあらゆる発達分野と基本スキルにおける初等教育への準備レベルを判断するために、特にトルコの子どものために開発され標準化されたスケールです。 (45 分)
身振り発達指数テスト: 2 ～ 6 歳の子供に適用されます。簡単なものから難しいものまで9つの形で構成されています。各年齢層に合わせてアイテムを配置しています。発達年齢はこのテストで判定されます。
グッドイナフ・ハリス人間描画テスト: これは、子供が描いた絵を通じて子供の知能に関する関連性を確立することを目的としたテストです。個人の精神的発達を測定するために使用されるテストです。 （4～11歳）
Catell 2A知能テスト（Catell Culture無料知能テスト）：7.6～14歳の子供に実施される25分間の知能テストです。抽象的な分野における知能の機能を決定します。
ベントン視覚記憶テスト: 8 歳以上の子供に適用される長期および短期記憶に関する情報が得られます。
ピーボディ単語理解テスト:テストは 100 枚の写真で構成されます。子供は 100 枚の写真を見て、それらを正しく識別するように求められます。子供の受容言語発達年齢は、正解の数によって決まります。 （3歳から10歳まで）
フロスティグ発達視覚知覚テスト：4歳6か月から7歳11か月までの子供に適用され、注意力、視覚認識、手と目の協調性を測定します。レベル。 （45分）
ポルテウス迷路：5、6歳から14歳までの子供に適用される知能のパフォーマンス部分を測定するテストです。 12 個の迷路で構成されています。
ベンダー ゲシュタルト: 9 枚の簡単な絵からなる視覚的運動認識とパフォーマンス テストです。年齢制限は5歳6か月から11歳までです。 (視覚認識の問題、注意力散漫、神経学的問題、学習障害に関する情報を提供します)
バードン注意力テスト: 10 歳以上の子供の注意力を測定するために使用されます。
HAT (ハセッテペ調音テスト) ) 音声獲得の発達の遅れ
PLS-4 (就学前言語スケール) は、受容言語を備えた 1 ～ 6 歳の子供に使用されます。 生成言語の年齢を測定します。
M CHAT は、生後 18 か月から自閉症と診断されるリスクのある子供を特定するために使用されます。
HÜOÇG (ハジェッテペ大学学齢発達評価チェックリスト)
ストレス レベル スケール (小、中、高校生に適用されるテストで、ストレスのレベルを判定します。)
早期介入プログラム;
ETEÇOM (対話ベースの幼児教育)、介入プログラム);私たちは、ダウン症、自閉症、脳性麻痺、精神障害、言葉や言葉の遅れ、原因不明の発達遅滞、早産児や低出生体重児など、さまざまな症状を持つ子どもたちや親たちと協力しています。
DİKDE – パレ
ディクテーションは、言葉の遅れのある子供に適用される言語およびスピーチの訓練方法です。言語の遅れや聴力障害があると考えられる子どもに1歳半から適用されます
主に言葉の遅れがある子どもに適用されます。これは、言語の遅れや聴力障害のある子どもだけでなく、発達遅滞、刺激不足、広汎性発達障害スペクトラム疾患、神経遺伝代謝疾患のある子どもの生後18カ月からの言語発達をサポートする方法として応用できます。
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