学習障害とは、知能レベルが正常または正常以上の子供たちが、読み書き、聞き取り、口頭表現を知覚または処理したり、数学分野で学習した情報を理解したりすることが困難であることを意味します。各個人の学習経路は異なる場合があります。人にはそれぞれ性格、性格、声、考え方、違いがあるように、その子の学習方法も異なる場合があります。たとえば、子供は非常に優れた描画スキルと手と目の調整能力を持っていますが、読み書きが難しい場合があります。学校の成績が期待よりも低い。一部のコースでは非常に良い成績を収めることができますが、一部のコースでは低い成績を得る可能性があります。
学習障害の種類の 1 つは読解障害 (ディスレクシア) です。これらの子供たちは読むことを学ぶのに非常に困難を伴います。文字を逆に書くことができる。読んでいるときに文字を飲み込んだり、付け加えたりすることがあります。学習障害のある子供のもう一つの特徴は、書くことが困難であることです（ディスグラフィア）。書いているときに多くの文字を取り違える可能性があります。言い換えれば、互いに関連性のない文字を置き換えることができます。彼らはスペルや句読点で多くの間違いを犯します。これらの子供の一部には表現困難も観察される場合があります。言語発達が遅れている。長くて流暢な文章を書くことができないかもしれません。読んだ内容を理解し、それを他の人に説明することが難しい場合があります。彼らは九九を学ぶのが難しいかもしれません。彼らは問題を解決することができません。
学習障害のある一部の子供の運動能力の発達は、通常のレベルを下回っている可能性があります。細かい運動能力の発達が不十分です。彼らは、スプーンやフォークの使い方、手芸、ハサミを切る、絵を描く、絵をつぎはる、書くなどの分野で非常に困難を抱えています。
就学前の症状は次のように要約できます。彼らは数字、文字、色、形、曜日を学ぶのが困難です。彼らは絵を描いたり、色を塗ったり、ハサミで切ったりすることが困難です。指示を正しく理解し、それに従うことが難しい場合があります。ファスナーを閉める、靴の紐を結ぶ、ボタンを留めるなど、細かな運動動作を習得することが困難です。
学習障害のある子どもは、学んだことをすぐに忘れてしまいます。口頭試験ではより良い結果を得ることができますが、筆記試験でもより良い結果を得ることができます。 彼らは期末試験で低い成績をとります。常に批判を受けていると、自信がなくなる可能性があります。彼らは宿題をしたり、勉強したり、学校に行くのを嫌がるかもしれません。このような状況の結果、教師や家族は、子供の知能に問題があるのではないかと疑い始めます。
提案
学習障害をすぐに理解するのは簡単ではないかもしれません。早期に診断して介入することが非常に重要です。最も効果的な治療法は専門医による個別トレーニングです。この教育では、子供がどのように学ぶかを決定し、その領域をサポートし、強化する必要があります。学習障害のある子どもでは問題が異なる場合があります。算数の分野でのみ困難を抱える子供もいますが、複数の分野でこの障害が見られる子供もいます。このため、標準的なプログラムを子供の教育や治療に適用することはできません。母親、父親、教師、専門家からなるチームの取り組みを開始する必要があります。子供には忍耐を示す必要があります。子どもたちを他の子どもたちと比べてはいけません。彼は責められるべきではない。親として、私たちは子どもの成功や自信を取り戻すためにできることを頻繁に褒めるべきです。家庭で行う仕事は、子供の集中力の持続時間に応じて調整する必要があります。
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