愛着は人生の初期段階で決定され、個人の親密な関係のダイナミクスを制御する概念として現れ、継続的であると考えられています。 1940年代の幼児期から病院や養護施設で育った子供たちが経験した社会的、心理的、発達上の問題は、愛着理論の発展に役割を果たした最大の要因です。愛着理論は、1969年にイギリスの精神科医で精神分析家のジョン・ボウルビィによって初めて提唱されました。この理論は、赤ちゃんの健康な身体的および心理的発達の前提条件は、養育者との関係によって決まると主張しています(Bowlby、1969)。ボウルビィ氏によれば、愛着は特別な絆として受け入れられており、その絆によって個人は人生において大切に思う人々と楽しい時間を過ごし、苦しみ、不安、悲しみの時にその人々と一緒にいると安心することができるのです。この絆は、親と赤ちゃんの間、または最初の介護者と赤ちゃんの間で発生する可能性があります (Bowlby、2005)。この文脈において、愛着理論は、子どもの自己発達の基礎を築き、外の世界についての子どもの思考の発達に貢献する感情の連鎖として表現されます (Bowlby, 1988)。
アタッチメントの種類
確実なアタッチメント
確実なアタッチメントが発生するための主な条件は、赤ちゃんの世話をする人が敏感であることです、熟練しており、互換性があります（Crenshaw and Stewart、2019、p.130）。赤ちゃんがしっかりと愛着を持つためには、愛着の姿は温かく、誠実で、親しみやすいものでなければなりません。安全な愛着スタイルでは、赤ちゃんは自分の環境を探索することを恐れません。赤ちゃんは愛着のある人物から離れると脅威を感じますが、世話をする人が戻ってくると肯定的な反応を示します。赤ちゃんは母親の前でしっかりとした絆のおかげで平和と落ち着きを感じます。母親がいないと、彼らはストレスを経験します(Sümer、2006)。しっかりと愛着を持った赤ちゃんの母親は、子どもに対してより思いやりがあり、敏感で、安心させるような行動パターンを示し、子どもをより自由に環境を探索させることができた（Aspelmeir, Kerns, 2003; Pietromonaco, Barrett, 2000; Rothbard, Shaver, 1994; Thompson 、1999）。安全な接続 これを実現するには、母親が中断されず、いつでもアクセスできる体制を整えておく必要があります。これらの条件が提供されると、子供はストレスの多い状況でも安心感を経験し、発達期に必要な行動を積極的に示すことができます。
回避性の愛着
回避型愛着スタイルの赤ちゃんにとって最も重要なことは、 その特徴は、母親との間に強い心の絆が確立されていないことです。回避型愛着スタイルを持つ乳児の母親は、冷たく、怒っており、子供に対してより無関心で、より距離を置き、より拒絶し、子供が親密になりたいという欲求に対してより鈍感な行動を示します（Beatson、Taryan、2003; Parker、Scannell、1998;ピエトロモナコ、バレット、2000 年; パウンド、1982 年)。赤ちゃんは、観察を通じて養育者からこれらの逃避行動を学びます。これらの赤ちゃんは、母親と一緒にいるときに不注意な態度を示します。母親から引き離されると、彼らはこの状況に反応しません。母親と再会した赤ちゃんは環境に注意を向け、母親から遠ざかりました(Ainsworth et al., 1978)。赤ちゃんに対する愛着人物の冷たく怒りの行動は、時間の経過とともに彼ら自身を疎外させ、赤ちゃんが回避的な愛着スタイルを採用する原因となります（Küçük、2020）。ボウルビィ氏によれば、母親の回避レベルが高いと、母親は他人に対する否定的な認識が子供に反映され、母親を否定的に評価するため、関心を示さなくなるという。これに関連して、母親から十分な注意を受けていない子供は、他人は手の届かない、信頼できないものであるというメンタルモデルを形成します。
不安（恐怖）の愛着
不安な愛着の最も重要な理由は、養育者が一貫性のない行動を示し、十分な関心を示さない結果として子供を無視することです。不安に執着している人は、愛着を持つ人物から離れると、ストレスの多い行動や抵抗を示します。彼らはストレスの多い状況で泣き続けることに対処しようとすることがよくあります。介護者が部屋を離れると、攻撃的な行動や泣き叫ぶ症状が現れます。介護者が部屋に戻っても、泣き叫ぶ危機は続き、緊張は終わらない(Gökmen、2009)。 ）。不安な愛着スタイルを持つ赤ちゃんの母親は、子どもに示す愛情や注意が一貫しておらず、介入主義的な方法で子どもを指導しようとする行動を示します(Aspelmeir、Kerns、2003)。 Levy、Blatt、Shaver (1998) は、子供のニーズよりも自分のニーズを優先する親の子供は、不安な愛着スタイルを持つと述べています。
方法愛着スタイルは子どもの人生に影響を与える?
strong>
しっかりと愛着を持った子どもは、親に理解され、受け入れられ、大切にされていると感じます。この行動パターンで成長する子どもたちの自信は積極的にサポートされます。愛着に関する研究では、生後数年間で安定した愛着スタイルを身につけた子どもは、不安定な愛着を持つ子どもよりも依存心が低く、環境を探索するプロセスにより興味を示すことが示されています。さらに、安全な愛着スタイルのおかげで、子供たちはストレスの多い状況や困難な人生の出来事に、より簡単に対処できるようになります。不安型愛着スタイルでは、子供たちは環境や他の人々に対して否定的な期待を抱き、ほとんどの状況で脅威を感じ、無価値感を強く感じることがあります(Knox, 1999)。うつ病、不安障害、または問題行動は、不安定な愛着スタイルを発達させた子供によく見られます。愛着スタイルとコミュニケーションスタイルの関係を調査した研究では、しっかりと愛着を持っている人は、他者を理解し、信頼し、コミュニケーションし、親密な関係を築くことにおいてより積極的であることがわかりました。不安/曖昧な愛着を持つ人は、コミュニケーション スタイルにおいて非常に否定的に行動することが明らかになりました (Subaşı and Kazan、2020)。親が子どものためにするべき最も価値のあることは、親のために何の努力も必要なく、子どもに親として愛され、大切にされていると感じてもらうことです。
愛着スタイルは、次のことを表します。生涯にわたる親密な関係における子供の愛着行動は、肯定的または否定的に、それに否定的に影響を与える可能性があります。このため、幼児期に確立された愛着スタイルが健全であることが非常に重要です。 重要です。
読み取り: 0
