3~4歳児の心の知能指数

3 ~ 4 歳児の一般的な特徴:

3 歳児は、体を簡単に使い、適切に話し、環境と言葉でコミュニケーションし、次の能力を備えています。たとえ短時間であっても仲間と遊ぶのは個人です。彼は両親と一緒にいて、遊んだり話したりすることを楽しんでいます。彼は周囲のことに興味を持っています。彼は出来事がなぜ起こるのか、どのように起こるのかを知りたいと考えています。このため、彼は話しかけられたり、質問されたりするのを楽しみます。

3 歳児の言語を使用する能力はかなり発達しています。大人が使用する言語の質、子供に話す頻度、答えたり質問したりする強度は、子供の言語発達において非常に重要です。聞き上手が増えてきた 3 歳児は、簡単で長すぎない物語を聞いたり、簡単な歌を繰り返し聞いたりすることを楽しんでいます。

3 歳児は、ほとんどが自己中心的です。しかし、彼は家族内に適用されるいくつかのルールを学び始め、共有し、自分の願いがかなうように辛抱するようになります。彼は時々一人で遊んだり、他の子供たちが遊んでいるのを見るのを楽しんでいます。たとえ仲間といるのが楽しくても、それを長く続けることはできない。それは外の世界とその周囲の人々についてです。彼は大人の行動を真似ることを楽しんでいます。

4 歳児は、自分で行動し、質問し、選択し、自分自身についての情報を与えることができる個人です。たくさん質問をしたり、説明を興味深く聞いてくれます。彼は大人を観察し、大人の行動を再現しようとし、彼の行動を模範とします。時間が経つにつれて、大人が頻繁に繰り返す行動の特徴が、子どもの行動例になり始めます。彼らは現実と空想を混ぜ合わせるのにまだ問題を抱えています。彼は自分の行動について空想の話をするのが好きです。

親の中には、子供が嘘をついているのではないかと心配する人もいます。しかし、この状況は嘘ではなく、子どもの認知発達の結果、現実と非現実の区別がつかないために生じた一時的な状況です。子どもが現実と非現実の境界を区別できるようになると、この状況は自然に消えます。

心の知能指数:

認識し、自分の感情に気づくこと。 e は、他者に共感し、その感情を生活のあらゆる面で活用する能力です。心の知能指数は、子どもの頭の良さや賢さではなく、社会的スキルや感情的スキルがどの程度発達しているかに関係します。

子どもの心の知能発達、特に幼児期3 ~ 4 歳 どのように起こるのですか?

心の知能指数の発達は、両親や他の大人との子供の関係の質に関連しています。大人と築いた関係は、子どもの将来の態度や行動に影響を与えます。子どもが自分の感情を認識し、自分自身と他人を理解し、適切な態度や行動を取る能力は、子どもが環境と築く関係に依存します。

大人との間に築く温かく、愛情深く、前向きな関係のおかげです。 、子供は自分の感情を認識して表現する方法、他人の感情に反応する方法、他人の感情に反応する方法、そして自分が経験した経験を学び、状況の解決策を見つけてストレスに対処する方法を学びます。 3 ~ 4 歳の子供たちは、より社交的になり始め、言語を理解して表現する能力が向上し始めると、自分の感情を認識して表現し、他の人の感情を理解し始めます。

彼らの感情や考えは次のとおりです。考慮され、子どもの感情が否定されることはありません。将来健全に成長する子どもたちは、自信を持ち、自分の感情をコントロールし、問題を解決し、前向きな人間関係を築くことができる人になるでしょう。

提案心の知能指数を発達させている親向け

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